一
我感冒了。
一年感冒两次，春天一次，秋天一次。今年的感冒比往年来得早了一些。
四肢乏力，浑身发冷。喉咙干燥，鼻孔不通，说话瓮声瓮气。走路飘飘摇摇，脚下无根。时常打喷嚏，涕泪横流。思维已经凝滞，大脑不再运转，走起路来上半身和下半身发生了脱节，似乎拼命拿上半身来拖着下半身行走。
这当然不会影响我上班，没有影响我今晚的监考，也不会影响明天的评卷。
二
有了生病体验，就越发地佩服那些可以一边挂着输液瓶，一边上课的老师来。简直就是拿生命来上课啊。从病房里逃出来，扛着输液架奔到教室里来，那得需要多大的意志力？这个必然算是对教学兢兢业业了。但可恨的是，媒体拿来大做文章，说是行业典范，号召全体老师向他们学习。
抱歉，我的思维开启了小差，忽然想起华佗刮骨疗毒的典故了，在如此大加渲染的宣传之下，说不定某天，真的会有某个老师来个情景重现，致敬关云长了。
现在可以肯定的是，那个人一定不是我。一个小小的感冒都让我晕晕沉沉，一边刮骨，一边给学生讲课？别闹了。
三
早年间有这么一条标语让我印象深刻：“每天锻炼一小时，健康工作五十年”。经常锻炼身体，自然是可以增强体魄，提高工作效率，树立健康生活理念。这句话广为流传，老少皆知，即使在教师群体，彼此也达成了共识。
让老师们疑惑的是，这一个小时从何而来？！
四
我是很喜欢锻炼的，尤其喜欢打篮球。
刚上班的时候，天天雷打不动，一日不辍。
学校里青年教师中，打篮球的总有三四十号人，一番酣畅淋漓的运动之后，神清气爽。或者就和学生组队玩耍，攻防演练之中增进了师生友谊。
后来随着组建了家庭，个人事务增多，时间开始变得碎片化。打球时间少的一个很大原因，就是学生中也缺少这样的运动氛围了，以前一个班能组成三个篮球队，男生们各个跃跃欲试。现在呢，打球水平先不论高低，一个班级能凑出五六个愿意到篮球场的人，就算是很不错了。
老师们打球的也很少了，保温杯里泡着枸杞，胳膊下夹着书本备课本，一脸肃穆地穿梭在备课室和教师之间。
上课备课写笔记，你以为那些静脉曲张颈椎病咽炎腰间盘，都是老师们天生就具备的属性么？大错特错了，这都是老师们通过自己的勤奋努力坚持不懈得来的。
五
中小学教师，不能囿于自己的身份，不能总背着教师的标签去生活。
比方说回到家，在父母面前你是孩子，在配偶面前你是妻子丈夫，在孩子面前你就是父亲母亲。对于教学工作，要进得去出得来。下班以后，不要总把教师的角色带回家，而走到社会中，也是这个道理。
生病了，那你就是病人。
六
人吃五谷杂粮，没有不生病的。抬头问苍天，生老病死又饶过谁？！
就因为你是最光辉的职业，你就不生病，没道理嘛。
自然，头疼脑热，无需过分矫情。辛酸苦累，也别总要硬扛。
让自己的生活慢下来，审视一下身体给你发出的信号，不要一味地去扛去忍受去透支生命，劳逸结合，才是最好的工作状态。
END
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