一场疫情，蔓延了一个多月。无数医护人员前赴后继，无数公安交警卫健社区工作人员，奋战在防疫第一线。而老师们呢，在起初的茫然和慌乱之后，也坚守在自己的阵地上，用开网课的形式，保持了和学生间的联系。而在疫情之中，老师们也明白了很多道理。
一，90后也是栋梁之才，00后当然也会是。
身为老师，经常喜欢把自己的学生和往届学生相比较，然后得出一个结论：唉，一届不如一届，一茬不如一茬。以至于我们看待90后，总觉得他们是颓废的一代，是扶不起的阿斗。努力程度，肉眼可见的不如80后。而当00后上学时，我们又开始怀念90后。原来，他们只是用自己的方式在努力着。
而在疫情之中呢，多少医护人员，都是90后的贡献。他们热情阳光，又奋勇向前，用自己的身躯，为我们和病毒之间，筑造了一堵牢不可破的墙。
至此，我们方才恍然大悟，90后真的可以是这个国家的栋梁之才，那么，00后当然也可以是。一代更比一代强，这总是颠扑不破的真理。未来是我们的，也是他们的，但归根结底，是属于他们的。
二，学习靠自觉，老师只是辅助。
一场疫情，对教育的冲击是巨大的，完全做到了将教和学隔离开。开了网课以后，老师们的教学管理，完全落于空处，隔着电脑手机屏幕，老师们鞭长莫及，如同热锅上的蚂蚁，完全有力使不上。
那么，孩子们的课程就被耽搁了么？并不见得。学习习惯比较自觉的同学，依然会有很大收获。学霸在屋顶“蹭网”上课，学渣在被窝里假装打卡。就是当前的现状。有的人懒惰放纵，有的人勤奋自律。毫无疑问，懂得自我管理的孩子，受疫情的影响就要小得多。
同样的道理，就算是在学校里，老师也不可能完全代替学生学习，勤奋自律的同学，就会有更大的收获。而不努力的孩子呢，春困秋乏冬眠夏睡，终究挑不出一个适合学习的季节。
三，好的家庭氛围，是孩子学习的最大助力。
疫情之下，每个人都不得不宅在家里，就把家庭的功效放大了无数倍。终身学习的家长，营造着书香的氛围。而无所事事的家长，或许会和孩子一起爬在地上学蛆蠕动。两相一比较，高下立判。
孩子几点起几点睡，拿着手机在不在听课能不能听懂，课后有没有作业能不能完成，在这场疫情之中，家长们无形起到了老师监管的作用。假如说家长并不够自律，那自然是事倍功半。假如说家长们切切实实督促了孩子的学习，毫无疑问就是学生学习最好的辅助。
这场疫情，给我们生活带来很多改变，但终究疫情总会结束，结束以后孩子们回归校园，但这三个道理，依然成立。
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