怀旧

在浏览网页的时候，读到了一篇于漪老师的稿子，提醒老师们，要做一个思辨的人，才能教得好学生。这篇文稿的后面有一个征集教育故事的活动，对你来说影响最大的教育故事是什么。人有的时候很奇怪，就是这样简单几个字，我就想起了以前的校长。

应该说，我是因为他才会到小学教书的。10多年前，研究生大体的去向都是到高校教书或者当辅导员，也有同学去了中学，到小学的，就我了。

为什么选择到小学，源于听了一场他的演讲。题目我不记得了，内容大致就是，讲台就是点亮孩子们梦想的地方。

讲完之后，他跟我进行了简短的交流。他说，如果你真的想成为一名好老师，小学是最大的舞台。因为小孩子人生观的塑造最离不开老师、同学和家长，你对这三类人都会有影响。

我听进去了。

入职的第二年，我还是一个穿着时髦的语文老师。每天我行我素地进行着教学工作，和小朋友一起唱歌、画火柴人、看电影，干着和语文不太相干的很多事儿。

一天，我正聚精会神地画着画，完全没管身旁堆着的一堆要改的作业。校长带着一些中干过来巡查，发现了正全情投入创作的我。

他啥也没说，在我身旁静静地看着。等我突然发现，一下子闹了个大红脸。

他笑了笑说：“画得不错哦。”校长是学美术的，这样一夸，我更是不好意思了。可能他也发现了我的窘迫，接着说：“老师不需要每分每秒都做和教学相关的事儿，完成好本职工作，努力发挥发挥特长，孩子也是会从你身上受益的。”他边说着，还指点了一下，可以怎么把这幅画画得更好。

就在同一个星期，学校接待了一拨外地的客人。我陪同介绍校园的时候，一位老师对长在墙上的一棵树产生了强烈的好奇。那棵树从墙的缝隙里斜插出来，它的头顶上还有一棵大树枝繁叶茂。可它一点儿也不气馁，45度角往上，努力地寻找着阳光。只可怜了那堵墙，因为它顽强的生命力，显得有些承受不住，墙体上加固的印记像老人脸上的道道皱纹。我正在想怎么跟他解释我们没有砍掉这棵树的原因，校长淡淡地说了一句：“既然那么努力向上，就随它吧。”那位客人激动不已，觉得学校对每个生命都很珍视。确实如此，这样的风景校园里随处可见。

后来他离开了重庆，到了另外的学校，我也离开了。

虽然跟他相处的时间并不长，但是他对我的影响蛮大的。就像现在，我看到“教育故事”“影响”这些词就会想起他。

好书推荐：《哲学与幼童》

推荐理由：假期就想着看看轻松的东西，轻松的和小朋友有关的东西。所以读了读《哲学与幼童》。这本书怎么说呢？不是理论的，虽然理论上它是；不是故事书，虽然它推荐了很多故事书，也讲了很多小故事。它给我的启发是，孩子是值得去琢磨的。它适合对琢磨儿童感兴趣的老师、家长。