陈羿池老师是一年前通过高新区的引进到大学城树人小学的。
之前对她的了解是，专业基本功扎实，课上得不错，教研能力很强。我曾经两次走进过她的课堂，一次她在给小朋友做测试，整节课安排有序，在小朋友展示的环节，她会与他们有互动交流，场面看起来很有爱。另外一次是新课教学，一位小朋友飞快地接嘴，她笑着一笔宕开，感觉很有经验。
现在我和她搭班，她成为了我的班主任，我们有了更多交流的机会。我发现她特别细致，会提前做好规划，会对已做的事情细细记录；她也特别谦虚，总能不耻下问。昨天她把写好的“教育理想”发给了我，从中，我又发现了一个勇敢的，坚强的，对专业的追求孜孜不倦的羿池。
我真幸运。
学校布置的命题作文是《我的教育理想》，有同事用教育故事来表达、也有同事谈了自己的教学主张、还有人写了很多自己多年学习以及教学的经验。我一直想动笔，一直又无从下手，今天想试着用三个故事来串联自己的教育理想露芒之路。
生活中，熟悉的朋友都喜欢叫我“想想”，以至于后来认识的一些新朋友以为这就是我的大名。其实这个名字和一次英语六级考试有关。2007年，大二的我参加了英语六级考试，不过，一气之下改了网名，也是为了激励自己遇事多思考多想办法，三思而后行，想了又想，故名“想想”。第二次考试，顺利过关。
和英语的缘分就一直持续到现在。本以为工作的繁琐，养育孩子以及教学的心力消耗会让我和它渐行渐远，倒是一直忘不掉，终成为心中的结。这些年断断续续参加了新东方的听力训练营，参加了线上的成人英语进阶班，参加了写作课，忙得停不下来，坚持确实是努力的最高门槛，生活万千琐事，白天连轴各种转披荆斩棘，只为夜晚那一点点属于自己的英语时间。
经常鼓励自己：不要用一个礼拜或者一个月来回顾我们的进步，就像减肥，我们用100天来看，把耐心拉得长长的！这是一个平凡英语教师的学习心路，有胆怯、有不自信、也有执着与勇敢，一直没有放弃对专业精湛的追求。
我的两个孩子，姐姐活波，弟弟是公认的高冷脸，表情不多，从小就稳重。特别是出生前半年一场大病，耗费了我所有的心力去养育他，出生3月，诊断VSD（先天性心脏病），6个月的时候做了开胸手术，这期间的三个月非常难熬。两次重症肺炎，一次百日咳传染病，均是重症。
每日给医生述病情，医生问，孩子可能等不到手术，因为感染老治不好怎么办？我说，我可以接受，我会准备好钱，请给他用最好的药！手术前夜医生谈话，说孩子瓣膜已经不好了，右室流出道也梗阻了，有可能术后也无法治愈？我说，我接受，只要他活着，总有办法！术后，孩子又出现了漏斗胸，医生说严重了需要二次手术治疗？我说，我给他训练爬，长大了训练肺部的活动，我会帮他纠正。
最艰难的时候，外婆火速辞职来陪我度难关。孩子久病又脆弱，并不好带。同房病友经常有吵架，老公要出去散心，婆媳意见不合，经济问题说不通赌气，这些都经常上演。我妈妈和我是其中的“奇葩”，整天笑眯眯的，总说“我们Ian最棒了”，上午陪孩子睡觉，下午和小宝看一会宝宝巴士消磨时间，有时候一家人笑哈哈追追生活麻辣烫，晚上小宝再不睡觉，就轮流抱着去通风走廊散步。
面对生活的考验，我的经验是，千万不要像命运示弱，把孩子当正常孩子养。人生的低谷时刻，越困难，越要去面对。你会发现，那么难的事情，剥茧抽丝，你总能办到。
2014年至2017年我先后参加了“省级教研员培训班”、“国培计划（2014）——中西部项目重庆市农村义务教育学科教学能力专题式培训小学英语学科短期集中培训”、“国培计划（2016）”重庆市农村义务教育小学英语骨干教师置换脱产研修项目培训”等培训，与来自全国、全市的英语教育专家、名师们的亲密接触，让我真正的震撼。在教研岗位上奋斗近五年后，第一次感到很迷茫，虽然收获了一些成绩也得到了许多肯定，也因为这些肯定更加自我认可，但要过一种幸福完整的教育生活，我需要如何进一步的发展、提升，模糊，没有方向，更无法主动规划。
直到2020年遇见了我的国培项目：国培计划（2020）”——中西部项目中小学英语青年教师助力培训。作为项目的负责人，从写标书，做方案，到联络培训专家，每一项工作都要全力以赴去做好，才能逐一落实，事事有回音。我心里有个声音，要做就做最好的，即使奔波也不放弃这一次自我成长及各方面能力提升的机会。为了让项目落地，同时解决全员参与后学校的排课压力，研学时间从12天拓展到142天，整个培训项目陪我跨过了三季，落实到整个学期去推进，从8月到12月，从夏天到冬天，整整142天，一心助力区域中小学英语教师专业能力提升。
项目进行中我继续分解任务，以赛促训，搭建平台，助教师专业成长。也始终坚持开展老师们喜爱的专业竞赛活动，论文评选、整体单元教学设计、教学设计评选，也特别向学校申请把优质课竞赛纳入国培，打破学校初选推荐参加区赛的惯例，以工作坊为单位出赛，进一步盘活了老师们学习、参与热情。最终我们带着新研的课例走向了2021年重庆市小学英语优质课竞赛赛场，尽管竞争激烈，终获一等奖。也因为国培，我收获了个人的第一本专著的出版机会。
参加重庆市高研班的学习、作为项目负责人做最后的项目考核汇报、与培训专家共研训后成果等实实在在的历练，一次次锻炼了自己的能力，也有机会去表达自己稚嫩的区域教研理想。我也反复给我的学员们强调：两心不可得一人，一心可得百人，我们做真培训做真实践。就这样，我重新获得了面对繁杂教学的勇气与能量。国培给我的教学生涯提供的不仅仅是一个起点，或者说是一种新的学习方式。更重要的是让我能够静心学习，活出更好的自己。
如果你要问，这样执着和坚毅的我有什么害怕的，我想说：我害怕回到一线、我害怕上不好课、我害怕自己没有继续学习的决心、更害怕遇见困难而难以突破。就是带着这样的“害怕”，又带着对更丰厚教育土壤的向往，心怀信念，走进了另一片天地，来到了大学城树人小学。英语教学之路自此重新在我面前延伸。来不及烦恼，繁忙又有挑战的教学工作把我从这种模糊的状态中拯救出来，新的工作平台与自我专业提升的急切渴求，给我的工作和生活带来了改变，实现了自我的二次专业成长。
在树人，你观察别人的工作、思考自己的工作、评价你的工作、临时上阵完成需要完成的工作......总之都是非常考验人的综合能力的，我经常告诉自己，也许这所学校这些人对教育的认真和坚守，以及遇见困难时对自己能力的拷问，就是这些触动人心的地方就是你的能力所在，需要继续努力。并且在自己没有突破的情况下，唯有埋下头深耕。
教育即生活，它不仅是一个学习的过程，也是一个生活的过程。我无法说出自己具体的教育理想，但是作为教师、母亲、妻子、女儿，我角色多重，我希望我的孩子能够耳闻目睹自己的父母是怎样工作和生活的，他们知道我遇到了什么样的困难，是怎样去克服困难的。在耳濡目染之中，他们能够感受到父母坚守事业的执拗精神，学习他们严谨而专研的工作手段，领略他们开阔的见识和深厚素养沉淀，这种精神，就是身为父母最重要的传承，是留给儿女最宝贵的精神财富。教学中与学生相遇，亦是如此。做好自己，做好榜样！
我最喜欢的作家 Sheryl Sandberg 在她第一本书 Lean In 里面说过的一句话：What would you do if you weren't afraid？（如果你不害怕，你将要做什么?）当我们每天询问自己：What would you do if you weren't afraid？当你不再害怕，不再担忧，不再恐惧的时候，想做的事情就是你这一生所追求的。
词不达意，送给认真生活、勤奋工作的自己。
2022.9.2 00：32
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