很偶然，听了一场常生龙院长关于《教师阅读与成长》的讲座，感觉特别棒，想推荐给大家。
为了不更多的剧透，讲述一个常院长的观点吧——教师要构建自己的阅读体系。他建议，可以从以下七大方面构建。
一是本体知识。
本体知识，就是教育、教学需要的一切知识，它是一个系统的工程。常院长强调了于漪老师的一个观点：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”对于本体知识的研究要有这样的心态。
对于这一点我的感触颇深。第一次是参与语文素养大赛，这个比赛要求老师具备文学、历史、法律、科学等等的知识。参加的时候年纪还小，只觉得压力很大。后来发现，教育、教学涉及的方方面面非常多，唯有不断学习，提升自己，才能更好地陪伴孩子成长。
二是学习科学。
以前我们会更强调教师的教，忽略学生的学。其实，人是如何学习的也非常重要。把握教学的起点，通过评价知道学生的成长和不足，通过反馈让学生也知道自己需要提升的地方，这些都很重要。
三，课程建设。
教学在很长一段时间唯教材是从，教学大纲是不可跨越的红线。其实，这是因为那个时候我们对教学的认识还是不够清楚。没有把人放在教室的最中央，如果确立了“以为为本”的目标，就知道，教学不仅仅是教教材。通过设置课程的方式，全面提升学生的素养才是重中之重。
四，教育管理。
再好的教学内容，教学材料，不能有效地实施也毫无用处。教育管理也显得非常重要，一个方面是自己的专业提升管理，另外一个方面是对教育、教学对象的管理。两者都非常重要。最好的教育，就是我和你一起，我们都在成长。教师的行为示范非常重要。《从优秀教师到卓越教师》这本书中提到，在学生面前，老师连自我的情绪都需要管理，这更有利于学生的学习。
五，教育哲学
哲学本质上就是人理解人，人认识人的活动。教育哲学更是把活动的范围进行了一个设置，在教育的过程中，有什么样的观念就有什么样的行为。接下来学生也才会有这个方面的进步。
六，优秀文化
优秀文化大概不用过多阐释了。光是提提神话故事，就很能增强我们的精神：“盘古开天”“女娲补天”“神农尝百草”……想到那一个个故事，一个个人，一种种思想，就会激动不已。“中华优秀传统文化就是中华民族的根和魂”，。
七，五育融合
这一点其实是说的现在对教育的新要求也要关注。对我的启发是，阅读需要与时俱进，要跟得上时代的发展。国家需要什么样的人才，怎样才能培养这样的人，我们的所学是不是能跟上时代的步伐，符合社会的需要。哎呀，要好好学习才是。
怎么听这次讲座呢？
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