——读《没有围墙的学校》
这是台湾第一所体制外的学校，没有围墙，充满自由，它叫全人中学。
学校在山上，苗栗卓兰大坪顶，海拔五百多米。校舍沿着一条穿越树林、高低蜿蜒的小径分布。小径全长500米，两旁长着一片幽深的柳杉林及疏朗的孟宗竹林，竹林中有小溪。一年中有数月可听见隐约的流水声、蛙声、蝉鸣。学校外是满山遍野的果树，桔树、桃树、梨树都有。没有围墙、没有校门，是名副其实的“开放式”学校。
比校园更开放的，是学校的精神。
全校师生都称创办人“老胡子”，称第二任校长“大雄”，学校里看不见长幼有序，很长时间也没有规章制度，严重的时候流浪狗都会和师生争夺生存的空间和资源。民主、自由的精神一直弥漫在校园里。
用教师的任用举个例吧。
这本书的作者之一李崇建先生就是学校的语文老师，他的人生履历是这样的。
初中开始，成绩就非常糟糕；高中联考因为分数没有达标，必须远离台中到南投就读；大学考了四次，直到退伍后才被录取；大学毕业后一直没有正式的工作，东换西换；好不容易当上记者，辞了。在到全人中学之前，他从来没有想过要做一个老师。他来全人的目的，也只是为了生活，混口饭吃。
如果用一句话说，就是：没有当老师的愿望，还不具备当老师的能力（用平常的评价标准来说）。
谁能保证这样的人能成为好老师呢？可就在李老师投了简历后，学校就录用了。
老师如此，学生就更不必说了，虽然书中没有言明，但肯定有很多的孩子在体制内的学校是被称为“问题小孩”的。从他们喜欢抽烟、打电动，喜欢恶作剧，就可以看出。
这些孩子和老师们在全人中学经历了很多事。很多时候事情还不那么美好。可合上书的时候，却很感慨，教育真的不是只有一条路，但是教育常常使人走上同一条路。
一所能让孩子和老师都得到发展的学校，究竟藏了些什么秘密呢？很值得一探究竟哦！
精彩回顾▽
图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli
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