《大自然的启示》这篇文章谋篇有点意思。这是在教材中第一次用正反两方面的例子来得出一个启示。
因为是自读课文，所以打算教一个故事，自读自悟一个故事。
教“打扫”森林。
这个引号就很有意思。引号通常有三种用法，一是引用，二是强调，三是特殊含义。你看看，这个“打扫”就不简单。
林务官下命令，如果要引用他的话，应该是“把森林打扫干净”。很显然这里不是。
如果是表示强调，那么被引号引起来的应该不是打扫，而是干净。你看看，森林多干净啊：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。那么，也不是。
很显然，这里的打扫就是第三种意思了。是打扫吗？不是，是破坏。
一个小小的引号，就可以让文章多一些意味。
再看过渡段。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
这是设问的句式，接下来就会讲述破坏森林的原因。这个没有什么好奇怪的。奇怪的是，在讲述故事的时候，作者在结尾放在了经过的前面。
你看，这是森林被破坏后的结果：不想森林却从此遭了殃（yāng）。几年过去了，橡树和菩（pú）提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫（sào）帚（zhǒu），有些树木甚至干枯了。
而过程呢？则是：鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞（chěng）凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
多好玩儿，就好像一个人老是站着走路，有一天他突然倒立着走一下，你是不是会觉得好有趣？
第三是比喻句的写法。
再看这个句子：几年过去了，橡树和菩（pú）提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫（sào）帚（zhǒu），有些树木甚至干枯了。
这个比喻句和以前我们学过的比喻句有什么不一样呢？
仔细一读，我们会发现，加了一个“甚至”。
来练习说话。
一个小朋友说：爸爸喝过酒的脸就好像红彤彤的灯泡，甚至都快燃烧起来了。
加上一个“甚至”是不是就很不一样了。即使是大家常常造的：弯弯的月亮像小船，甚至比船的两头都还尖。是不是也不一样了呢？
这是“甚至”的魅力。
好啦，这篇文章的写法是很值得借鉴的。明天看看他们能不能发现篇章结构的秘密！呵呵……
精彩回顾▽
图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli
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