儿童朗读的要领和禁忌

(朗读者：小陆老师)

遇见无声的文字，遇见有声的倾诉。大家好！我是小陆老师，今天我与您交流的主题是《儿童朗读的要领和禁忌》。

儿童文学作家家曹文轩说：“通过朗读，人们可以通过声音世界过渡到文学世界。”梅子涵先生也说：“爸爸妈妈朗读的声音是伴随着体温和深情走进孩子内心的。”所以，朗读从来不仅仅是一种技术，它总是传递温暖、情感和美好，把人们带向诗意的远方。那么在和孩子的朗读的过程中该注意什么呢？

我们先来看：

朗读的十大要领

一、每天安排一段固定的时间进行朗读，让朗读成为一种习惯，成为生活的一部分。

二、家长要以身作则，营造良好的家庭阅读氛围。

三、随着年龄的增长，适当增加朗读一些有难度的书。

四、鼓励低年段的儿童以朗读绘本、童谣和诗歌为主，激发和保持孩子的阅读兴趣。

五、丰富“大人”的范畴，鼓励和“大人”一起读。

六、家长在为孩子朗读时，注意语速，不宜过快。读到一些关键的情节时可以适当提几个问题，让孩子思考和推测，增强互动性。

七、在朗读过程中，有人物对话或者多个角色时，可以进行分角色表演读，增强朗读趣味性，让孩子沉浸与故事之中。

八、下载录音软件，建立私人电台，上传朗读音频，让更多的人听到自己读书的声音。

九、读完一本书之后，和孩子要进行交流，对书中的某个时间、地点、情节、人物或者插图等展开讨论。

十、建立朗读档案袋或者读书记录卡，见证读书的光荣岁月，鼓励挑战朗读更多的书籍。

朗读的十大禁忌

一、读完一本书之后，千万不要给孩子考试。

二、根据孩子自身注意力集中情况、阅读能力等，规定朗读时间，不宜过长或过短。

三、朗读时千万不能选择一个懒散的坐姿，那样只会造成困倦。

四、一本书千万不能只读一遍，提倡精读，进行反复阅读和朗读，探寻其中的奥秘。

五、在和孩子交流过程中，切记敷衍和大吼大叫。家长要用眼睛看着孩子，耐心交流，真诚沟通。

六、可以看各种各样的书，但不能什么书都给孩子朗读。孩子还小的时候，家长要提前阅读书籍，进行适当筛选之后再给孩子进行朗读。

七、别硬逼孩子朗读一本他不喜欢的书，那样只会加剧他厌恶读书的兴趣。

八、在朗读时，对于文中一些无关紧要的词语或举止不宜过多的解释。

九、家长千万不能把自己当成“老师”，不要通过朗读来教育孩子，阅读应该是一个身心愉悦的过程。

十、减少朗读的功利性。千万不能将朗读当作提升成绩的一种的方式，那样只会加重家长和孩子的心理负担。

朗读的十大要领和禁忌你了解吗？读书是幸福的时光，朗读是最美的姿态，期待你精彩的朗读，！。

以上是我今天的分享，再见！

《中国孩子的朗读手册》，不仅是孩子们的朗读手册，也是一线语文教师的朗读手册。全书内容共分四辑，有对朗读技巧的梳理，有针对不同文体的朗读方法的总结，有基于儿童立场的朗读指导，也有朗读经典篇目的推荐。所有这些，无不体现出作者对中国语言文化的热爱，体现出其对朗读艺术的执着追求。

遇见无声的文字，遇见有声的倾诉。让我们一起，开始朗读！

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