孔子的老师是谁

北京晚报·五色土 | 作者 王东志

教师节即将到来，人们纷纷通过各种方式表达自己对老师的尊敬。

老师是人们对从事教书育人的工作者的统称。“老”字在古代是对某方面富有经验者的尊称；“师”字早见于甲骨文，起初为军队编制单位，后指官名，引申指教师。《史记·孟子荀卿列传》：“田骈之属皆已死齐襄王时，而荀卿最为老师。”意思是田骈等人在齐襄王时都已去世，此时荀卿年最长，是资历最深的老师了。此后，“老”和“师”合称使用。先秦时期师傅、师资、博士、先生等都有老师的含义。

在中国传统文化里，孔子被尊为“万世之师”“大成至圣先师”。他主张有教无类，因材施教，知人善教，是一位令后世景仰的大思想家、大教育家。

唐代吴道子《先师孔子行教像》

那么，孔子的老师是谁呢？

古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。唐代韩愈《师说》中载：“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。”

就从孔子师郯子说起，郯子是春秋时期郯国君主，学识丰富，厚德有孝行，是二十四孝“鹿乳奉亲”这个故事的主人公：郯子听说鹿乳可以治好母亲的眼疾，便身披鹿皮，伪装成小鹿，取母鹿乳汁为母亲治好眼病。

据《左传·昭公十七年》记载：这一年（公元前525年）的秋天，郯子来到鲁国朝见鲁昭公。昭公与他宴饮时，问起少氏用鸟来命名官爵的原因。郯子说：我的高祖少昊立朝时，有凤凰正好飞来，因此用鸟作为百官的名号，如凤鸟氏、玄鸟氏、伯赵氏、青鸟氏、丹鸟氏等。

孔子听说后，便前去拜见郯子求教这方面的知识，现曲阜孔庙内存有《学于郯子》图，图中所绘就是孔子师郯子的故事。

相传孔子在编撰《乐经》时遇到了难题，便向苌弘请教。苌弘是何许人呢？

苌弘，字叔，资州（今四川资中县）人，为周景王、敬王时的大夫，以博学多才而闻名诸侯，精通音律，擅天文，创造了“岁星纪年法”。公元前521年（一说公元前518年），孔子向苌弘请教韶乐与武乐异同后，问道：“武乐与韶乐孰为轩轾？”

苌弘道：“武乐为周武王之乐名，韶乐为虞舜之乐名，若以二者之功业论，舜是继尧之后治理天下，武王伐纣以救万民，皆功昭日月，无分轩轾。然则就乐论乐，韶乐之声容宏盛，字义尽美；武乐之声容虽美，曲调节器却隐含晦涩，稍逊于韶乐。故而武乐尽美而不尽善，唯韶乐可称尽善尽美矣！”

苌弘博学而不吝施教，孔子称谢不迭，并聆听了韶乐的演奏。他听得如醉如痴，后人常用“尽善尽美”和“三月不知肉味”来描述孔子痴迷于韶乐。孔子与苌弘的会晤，史称“访弘问乐”。

苌弘的故乡四川资中县文庙有孔子站像，站像彬彬有礼，侍立以待，有“老师在此，学生怎敢落座”之意，这是现存文庙中少见的孔子站像。

孔子也学鼓琴于师襄。师襄亦称师襄子，据《史记·孔子世家》记载，孔子与音乐大师师襄子学音乐，用了十天时间学习一首乐曲。

师襄子说：“可以学学别的东西。”

孔子说：“已学会演奏这首曲子，但没体会到它背后的道理，因此，还要继续学习。”

过了一阵子，师襄子又问：“可以学新的了吧？”

孔子说：“已经知道音乐的道理，但还不了解创作者背后的情感。”

又过了一阵子，孔子了解到这首音乐要呈现的情感之后说，还没理解音乐背后的故事，因此又继续学了一阵子。最后，孔子说：“谱曲者非常专注，思想非常深邃，我好像可以看到他，他有一种洒脱的自在，眼光很高，志向远大。我对这个形象左思右想，恐怕只有周文王能够匹配。”

师襄子说：“你说对了，这就是《文王操》。”孔子求学就是这样好学不倦，细细推敲，深刻领悟。

据记载，孔子还问礼于老聃。老聃就是老子，据《史记·孔子世家》记载，鲁国人南宫敬叔对鲁昭公说：“请让我与孔子一起出使周。”鲁昭公就给了他一辆车、两匹马，一名童仆，随他出发，到周国去学习礼仪，又拜望了老子。

辞别时，老子说，我听说富贵的人是用财物送人，品德高尚的人是用言辞送人。我不是富贵的人，只能用品德高尚人的名号为你送行。所以我送你一句话：“聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”意思是聪明的人把一切看得太明白，喜欢议论别人，弄不好丢掉性命；知识广博很善于雄辩的人，是因为好“八卦”别人的缺点，常常会遭受危险；作为子女的不能在父母面前自以为是，作为臣子也不要在君王面前太有自己的主见，否则就离麻烦不远了。

孔子除师从郯子、苌弘、师襄、老聃四位外，还曾拜项橐（tuó）为师，宋代《三字经》有“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学”的记载。《战国策·秦策五》也有“夫项橐生七岁而为孔子师”的内容。

相传项橐是鲁国的一位神童，可惜历史上没留下多少关于他的记载。而孔子拜项橐为师的说法，版本众多，比较流行的是“项橐三难孔子”的故事。

一天，孔子遇到项橐，别人都躲开了，唯独他一动不动。项橐说：“这里有个城池，你的车马怎么过去啊？”

孔子说：“这明明是一条路，哪里有城池？”

项橐说：“我脚下就是城池。”

孔子看见项橐两腿中间放着几块小石子，还搭了小城墙。于是，孔子问：“这个城墙有什么用啊？”

项橐说：“我这个城墙就是挡您车马的，还要防军队。”孔子觉得有道理，只好从旁边过。孔子见项橐聪颖机敏，便下车说道：“你才智过人，今你我各出一题，胜者为师，如何?”

项橐道：“不可戏言，童叟无欺。”

孔子说：“天有多少星辰，地上多少五谷？”

项橐答：“一天一夜星辰，一年一茬五谷。”

项橐问：“二眉生于目上，天天可见，人人皆知，夫子可知二眉有多少根？”孔子没办法回答。

按照约定，孔子拜项橐为师，项橐突然扑通跳到水里。

孔子问：“您怎么跳水呢？”

项橐回答：“沐浴后方可行大礼啊！”

孔子说：“我没有学过游泳，我到池塘里就会沉下去的。”

项橐说：“您这个话不对，鸭子没学游泳？可怎么浮在水面不沉？”

孔子说：“鸭有离水之毛，故而不沉。”

项橐问：“是这样吗？葫芦无离水之毛也浮而不沉啊？”

孔子说：“葫芦是圆的，里面是空的，所以它不沉。”

项橐说：“大铜钟是圆的，里边也是空的，怎么就沉了？”

孔子彻底“掉坑里”了，只好拜项橐为师，后世尊项橐为“圣公”，据说“君子之约”“童叟无欺”等词语也出于此。

现在人们常说，家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行、一举一动都会影响孩子。从这个意义上来说，孔子的第一任老师是他母亲颜徵在，这位启蒙老师可能不识字，她的教育却影响了孔子的一生。

孔子小时候对古代的礼非常感兴趣。他常摆起各种祭器（俎豆）玩具，展示古代礼仪的场景。母亲对此不但不反对，反而支持他系统学习礼仪。

另外，《论语·述而》记载：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是说，我不是生来就懂得知识的，而是爱好古代文化，勤奋地去追求知识罢了。孔子言外之意，自己是自己最好的老师，因为没有人比自己更了解自己，自己更知道需要什么，怎样做可以得到令自己满意的知识。

圣人无常师。关于孔子的老师史料记载较少，也不够清晰准确，孔子到底有多少位老师，恐无定论。但正如《论语·述而》中所言“三人行，必有我师焉”，这可能是这个问题最好的答案。