之前我们聊过成年人该怎么学习（原文），其中提到了知识技能的四个层级，这件事我们昨天开会又提起来，今天就换个角度再阐述一下。
生存和竞争，是每个人都要面对的问题，而和平年代，基本上拼的就是教育。
我们市面上能接触到的教育，大致分这样三类：
系统教育：就是各种正统的学校教育，这是最有深度最系统的教育方式，常春藤，985，211，一本二本专科职高……无论你能举出多少辍学逆袭的反例，人们观念上基本还是在按受教育程度划分人群素质。
技能培训：短期学习和强化技能的训练营，比如各种外语培训机构，驾校，瑜伽课，泰拳训练营，挖掘机技术班……技能培训其实是对系统教育的补充，学校教育有时滞后，有时偏重理论化，而技能培训就是最具体最灵活最实际操作的教育形式。
知识胶囊：这是对应近两年兴起的各种网络课程，有音频视频，也有传统的图文，知识胶囊的说法来自许知远讽刺罗振宇~说他把好好的书籍和知识敲碎了，太子换狸猫，搞得面目全非。这种方式几乎是系统教育的反义词，涉及面很广而且偏重抽象的思想和认知，主要用于让人们在快节奏的生活中，更好的利用碎片时间，扩展认知的广度。
这三样基本构成了所有人的知识技能体系，撒播在社会上，形成了形形色色的各种人才，沉淀出一个基本的层级。
但本篇最重点不是上面这些，而是想说现代社会教育领域坍塌的一角——德育。
我这些年做业余心理咨询师的过程中，遇到很多痛苦的人，越接触，就越切实的感受到，人们之所以抑郁，焦虑，愤怒，惶恐——很大程度上就是因为德育的缺失：
现代人越来越琐碎而具体，越来越讲求效率和实用性，但在宏观人生的把握上，品德操守的坚持上，深度终极问题的探索上，越来越接近文盲水准。系统教育，技能培训，知识胶囊再强，作用也只是提升生存能力和竞争力，根本解决不了这个深度的问题。
前三者只是训练你的手脚和大脑，只有德育能提升你的心性。
因为欠缺了这一环，于是人们可能很强大，但不幸福，可能很富有，但不自由。
而那些没有很强很富有的人，就只剩下痛苦了，因为他们忘了最起码的一些为人准则，按照一个错误的模式跟全社会死磕，结果满身伤痕，头破血流——这样的惨剧，我真的遇见太多太多了，目不忍视，耳不忍闻啊。
所以，就形成了这样的形势：四种教育中，很多人只接受过一定程度上的系统教育，可能很少涉及到技能培训，完全不接受作为新生事物的知识胶囊，而又全民缺失德育。
看看文章标题：你只接受了25%的教育，却在面对100%的人生挑战。
现代人只在“术”上下功夫，一叶障目，有才无德，闻道则大笑，按老子的说法，那是妥妥的下士水准~整个社会，顺流而下。（《道德经》：上士闻道,躬而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之.不笑不足以为道）。
这跟时代性的浮躁和急功近利有关，现实中也跟我们的文化断层有关，几千年积累下来的好东西，都扔的差不多了。
南怀瑾南老头的教诲：“今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。”
所以，怎么办啊怎么办？
在信息时代，新的社会结构，新的分工协作方式之下，利用信息技术，创造出一种普世化的德育解决方案，让更多人能够快乐，自由幸福的活着——这就是我此生的使命了。
如果有别人先做成了，那我就解脱了，一身轻松，可以随时去死了~如果没人能做成，那就，等我三十年吧，我还是挺有把握的~^_^
视频日记
《三条标准》佛罗伦萨 2018-4-25
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