要爱护孩子的自尊心。

    自尊心是积极向上的精神力量。对孩子接二连三的批评，强迫孩子无错认错，说孩子这也不行，那也不行，这会挫伤孩子的自尊心。

    孩子不上进，家长再努力，再期盼也没有用。

    一定要善于发现孩子的优点，鼓励他的进取心，自信心，绝不能因一次没考好就劈头盖脸的数落一通，见了孩子不及格就讽刺挖苦。

    要知道孩子没考好，遇到摧折，内心矛盾激烈，更需要关怀与帮助。若在此时，教育得法，使其铭记在心，必会突飞猛进。这正是最佳教育时机。

    当然也不能不理睬，任他往下滑，需要分析没考好的原因，寻找差距：是否概念不清？是否没有认真学？是否不守纪律？是否交了不好的朋友？是否早恋？是否上课走思？是否骄傲？是否耍小聪明？是否不想学习混日子，不求上进？是否心情不舒畅-----。总之，搞清楚“为什么没考好？”

    通过分析，应该帮助孩子解开思想疙瘩，鼓励孩子战胜困难，战胜自我，总结教训。美籍科学家诺贝尔奖获得者丁肇中，高中毕业落榜，无精打采，他的母亲安慰：“考试失败，并不能代表前程失败。”给了他勇气和信心，他经过刻苦用功，走上光辉历程。

    可见家长对孩子的理解，安抚，鼓励，会使他们猛醒。从而把他们从失败引向成功。

    一般来说，孩子有了缺点，犯了错误，出现了心理障碍，又难以自我解决，这时特别需要家长的正确引导，亲切地、策略地帮助他们认识差距，明确方向，制定措施，他们一定会重新振作，取得成功。

    我校学生王丽英，考高中没考好，分不高，分到慢班，一上高一，还不适应，期中考试虽然分数有提高，但仍没有达到去快班的标准。家长不埋怨，鼓励孩子努力用功，去追赶，去竞争。到了高二，以优异成绩考进了快班，到了快班不骄傲，进一步努力，成为全年级前五名学生，后来考上了名牌大学