培养好的学习习惯（一）
不少学生学习慢腾腾，做作业慢，写字慢，严重影响了学习成绩的提高。平时养成了慢的习惯，中考、高考往往答卷答不完，本来会的内容，答卷答不去，多么遗憾！有的家长希望我谈谈如何培养孩子快的习惯，从而提高学习成绩，考上好学校。所以，今天发表此文。
培养快的习惯
１）快是一种能力。快能让你适应社会、适应竞争、适应快节奏的时代。
２）快是竞争的手段。竞争的社会是速度的时代。优胜劣汰。快胜慢汰。
３）快是中考、高考的需要。中考、高考是限时的。到时间收卷，慢了答不完。
４）快是熟练程度的检验。知识熟练掌握，就快。知识掌握得不好，就慢。
５）快是应急的措施。救火、救人、赶火车、起床晚了赶上学等等都需要快。
６）快是效率的体现。没有效率将没有质量。不少学生学习慢腾腾
７）快是性格的培养。性格决定命运。
８）快是一种习惯。习惯成自然。有了好习惯，就不需要意志努力。该快就快，该慢就慢。
培养快的方法有：
１）直接法：什么地方慢，就从什么地方练习快。
２）迂回法：什么地方“快”容易，就从什么地方开始练习快，即，首先选择好突破口，然后再迂回到您经常慢的地方，解决快的问题。
３）渐进法：逐渐由慢到快。小快，中快，大快，最快。
４）迁移法：将物理思维快迁移到数学思维快；将理解快迁移到解题快；将说话快迁移到作业快；将生活节奏快迁移到学习节奏快；
５）限定时间法：规定一小时必须背诵会这篇英语课文，规定２分钟表必须穿好衣服。
６）自我监督法：自己有意让自己快起来。
７）他人督促法：家长或者老师有目的地训练孩子快。
具体操作：
首先从生活做起，培养他起床快，穿衣服快，洗脸快，漱口快，刷牙快，整理书包快，放学回家快，走路快，－－－－
从动作快发展到反应快，进而培养他说话快，思维快。从生活节奏快演变到学习接受快、理解快、记忆快。
在学习方法上,从具体环节上锻炼快。如：预习快，复习快，写作业快，回答老师提问快，考试思维快、答卷快。
在学习上训练快，要首先从熟练的内容、熟悉的操作上入手，逐渐过渡到不熟练的内容、不熟悉的操作上。要首先从学得好的学科上入手，逐渐过渡到学得不好的学科上。
例如，背诵，把记忆牢靠的快快地背诵，对于记忆不牢靠的，由慢到快地背诵，一开始，不要着急，不要：急于求成。由慢逐渐变到快。由慢到快，需要时间，需要过程。
例如，考试，把有把握的、简单的、肯定能拿分的快快地回答完，对难题、没有把握的，则需要慢慢思考，快快写出。
快与慢是相对的。快中有慢，慢中有快。快慢得当，该快一定快，该慢将要慢。先慢后快，由慢变为快。掌握好“快节奏”和“慢镜头”的关系。
平时不要拖。不能把今天的事情拖明天，明天的事情拖后天。雷厉风行，说干就干，干就干好。
总之，培养习惯，自我控制，有意训练，定期总结，肯定长处，注重实效，不断提高。
合理安排时间
按照事情的轻重缓急来安排时间
l大时间做大内容，小时间干小任务。
l挤时间、抢时间、争时间，充分利用时间。
l以速度争取时间 ，提倡“快节奏” 。
l善于抓住零碎时间，善于使时间多元化。
l“不要拖！立刻行动！” 说干就干。
l时间是“双向”的，分秒必争。
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