【张建云·说家风:《孟子》篇】立竿见影:夫妻矛盾、孩子交流的两个简单、管用的步骤
文/张建云
应邀到山东省滕州市讲课,主办方远接高迎,被安排在上等的宾馆里。有个服务员说自己刚做好的一双鞋不见了,而且就是在孟子与弟子们所住房间的窗台上丢的。便问孟子:是不是您的弟子以为是自己的鞋子顺手收起来了?想来这服务员水平够高的,没有直接说我怀疑您的学生把我的这双鞋偷走了,而是用了一个“廋(sou)”字。孟子之滕,馆于上宫。有业屦于牖(you)上,馆人求之弗得。业屦的“业”,是已经的意思,如业已。屦,是指用麻、葛等制成的单底鞋之意,以后的解释就当鞋子讲。牖(you):现代解读是窗户的意思。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗,开在墙壁上的窗叫“牖”。鞋子丢了有四种可能,一、孟子的随行学生拿了。孟子的教育与孔子相同,都是有教无类,只要愿意学我就教。所以避免不了有人爱占小便宜。但这只是猜测。二、宾馆里其他服务员拿了。这种可能性应该很大。三、鞋子主人忘记了,根本就没放在这。四、这位服务员碰瓷,想借机讹诈或败坏孟子的名声。孟子见那人模棱两可、似是而非,断然提出解决办法,说你怀疑我们偷了鞋子,我却怀疑你诚心捣乱。我孟轲是来讲课的,教化人思想的,你看这样好不好,以前的事咱先不去考虑他,但我也不排除任何一种可能,我明确地告诉你,每个人都要对得起自己良心,怀着至诚的心来接人待物,如果你是抱着学习的态度来的,我可以接受你对我的怀疑或指责。孟子曰:夫予之设科也,往者不追,来者不距。苟以是心至,斯受之而已矣。孟子的言语软硬兼施,话里有话。言外之意,你不是来学习的,就是来捣乱的、碰瓷的,但我欢迎你来学习,来听我的课,来接受我的教育。实则,只要听了孟子的课,几乎没有人不认同,不佩服,不为之打动,不对孟子仰视。孟子就是孟子,不单是学问家,还是解决问题高手。凡遇到棘手问题采用孟子的两步法是个不错的选择:一、过去的事咱先不提,但我可以接受任何结果。这表明了态度,想解决问题的人几乎没有人反对。二、咱们都怀着一颗真诚的心去做事,去学习,去生活。这是给出了解决问题的方案:这件事我们一起努力吧!譬如路上追尾。没必要争执谁对谁错,只要用孟子的“解决问题两步法”立即见效:一、谁撞了谁咱先不提,反正已经追尾了,我们都不是有意为之,但我可以接受您的任何意见与建议。二、您看这样好不好,我们先一起处理事故,先报保险吧......夫妻交流也可。一、咱俩人也别争执了,反正我们是两口子,还有孩子,都想把日子过好,但我可以接受你的任何批评。二、要不咱先做饭,吃完饭再商量?与孩子沟通更有效。一、虽然你这次没考好,我知道你也很后悔,我作为你的父亲可以接受你的任何结果。这是心理安慰,一定要给孩子以信心,告诉他我不是整天惦着你考高分,更关注你的身体和情绪。二、你看咱们是不是把卷子拿出来分析一下,到底错在哪里了......每个人在生活里都是为了解决问题而来的,已经发生的没必要计较,该来的困难也不用惧怕,只要怀着一颗诚心,没什么解决不了的难题。孟子曰:夫予之设科也,往者不追,来者不距。苟以是心至,斯受之而已矣。张建云
作家、国学学者
全国妇联家庭建设专家智库成员
天津市青年家风研究院 院长
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