【第602期】对高三数学三轮复习的一些建议

滴水穿石，不是因为力量，而是在于坚持！

对三轮数学复习的建议

高三复习备考进入三轮复习，就是大家经常所说的模拟试题大练习阶段，这一阶段的训练至关重要，是融汇一二轮复习的成果，走向考场的关键.对此老师有清醒的认识，但是多数学生只知道重要，并不能真正意识到这一过程的重要性，在实际的学习过程中就会打折扣，影响最终的复习效果.对此，这里谈一些自己的经验方法，以供高三的学生复习参考.

一、明确目标，提升认识

    经过一轮和二轮的复习，知识和能力得到了很大的提升.对于模拟试题中的一些问题感到不再陌生，似乎都可以做.实际情况并非如此，开始进入训练时发现最多的是选择题正确率不高，解答题很不规范，会而不对，对而不全是这一阶段的共性.对此，我们一定要意识到，一轮和二轮复习的知识类似于驾校学习，如何适应考试则是上路练习，这二者之间有很大的差异，千万不能掉以轻心，无论是在练习还是考试，都要认真对待.特别是上课教师在讲评试卷时，不要认为自己都明白，一瓶不响半瓶乱响，不能静下心来虚心对待，这时就会出现简单的问题复杂化.毕竟三轮复习中的试题讲评和一二轮中的试题讲解还是有很大差异的.简言之，一二轮复习中的主导思想是使学生明白原理，能够准确完成题目；三轮复习中则是优化解法，提升效率，让成绩得到最大幅度的提升.明确目标，对于三轮复习中干什么，怎么干就要做到心中有数，才能有的放矢.

二、重视过程，优化步骤

    明确三轮的复习目标，在实施的过程中就要重视过程，优化方法.具体来说需要做到以下几点：

1.严格按照训练要求进行训练.这里主要指日常的模拟练习，在做题的过程中要用好草稿纸，做到多想少算，优化卷面，不要认为是练习就翻资料看公式，找同学问方法，交卷时抄别人的答案，更有甚者不交试卷，这些做法显然是不可取的.

2.重视课堂听讲.教师课堂的讲解，一般不会就题讲题，而更多的是会将其中一些具有研究价值的题目拿出来进行讲解，这类题目在解题方法上比较灵活，需要选择；或者在解题思想上具有一定的启发性，可以举一反三.此外，还有一些学法指导，比如初始阶段可以要求在两小时内完成120分的试卷即可，简单分配时间为分值和时间对应，在练习的过程中参照这一时间观，可以分配读题审题时间，关键步骤进行草稿，解题过程优化，这样对于考试的时间把控就更到位.

3.课后的整理反思.每一套试卷的完成，都应该包含独立做题，上课听讲，课后改错，反思整理。只有前面几点做到位，后面的整理反思才有价值，效果才会更好.如发现公式记忆出错就需要找出公式，对公式进行研究，明确公式的来龙去脉，并进行强化训练，克服公式记忆留下的遗憾.又如一些运算问题，感觉能做对，但是就是做错，课后整理时可将其认真规范的再次解答，一方面使得问题得到彻底解决，另一方面树立起自己做题的自信.千万不可认为自己会做，只是考试时不小心做错了，那是自欺欺人的把戏！此外，对于有漏洞的知识点一定要进行有目的的专题训练，将其消灭掉.

     三、及时归纳，形成体系

     对于错题的根源探究是解决问题的最佳途径，但是只见树木不见森林显然是不可取的.最好的方法是将自己的问题进行归纳整理，即将模拟练习中遇到的问题进行简单分类，可从知识漏洞、运算能力、抽象思维、方法技巧、考试心理、时间安排等多角度进行分析，只要适合自己的分类方式都可以进行，然后再针对具体的问题寻找合适方法进行有目的训练，再接下来的考试中进行验证，不断进行调适，直至问题得到解决.将解决问题的方法进行归纳，形成简单的体系，改进学习中的不足.

     三轮复习最大的优点就是试题多，训练强度大，只要在这一过程中，发现问题及时改错，并在下一次的练习或考试中得到修正改进，然后不断的重复，就可以获得长足的进步，高考中取得优异的成绩.