九月的到来，意味着暑假的结束，又到了一年开学季。
虽然哆哆已经是离开学校很久的小姐姐老阿姨了，但关于下面这个话题，我不管是跟处在什么年龄阶段的你们都不会有代沟，那就是“老师的口头禅”！
考试成绩下来了，老师会说：“你们是我带过最差的一届学生。”
下课铃声响起，老师拿起试题说：“两分钟，我们把这道题讲完。”
心心念念的体育课，班主任走进来说：“今天体育老师请假，大家把练习册拿出来。”
……
（同一个世界，同一种套路）
作为钢琴老师当然也不例外，每天面部狰狞的叉着腰弓着背，句句戳中要点，被学生怎么也做不好的每个要求次次扎心。还要像唐僧一般的不断重复，佛系！佛系！佛系！那钢琴老师的口头禅，你想到了哪一句？
放松！放松！放松！
放松是弹琴过程中最最最重要的一步。双臂宛如自由落体般降落在琴键上，得到全身心放松的同时，清脆透亮的音色完美呈现。但是学生总是像手脚不协调的机器人一样弹奏，老师心里急的，恨不得把你的手臂换成跳绳。
手型！手型！手型！
手型对于弹琴的重要性好比房屋的地基，越稳固越好。可是看看可爱的孩子们的手，掰开手指连着蹼，难道你们都是数小鸭子的么？
慢练！慢练！慢练！
“老师，慢练好浪费时间啊。”“老师，慢练的时候好困啊。”慢练，是弹琴过程中不可或缺的一个步骤。通过慢练能清晰准确的读谱，调整好练琴过程中的每一步。还没学会走能跑么？
分手！分手！分手！
分手，不是让你跟男朋友分手！是两只手分开练，哪是旋律哪是伴奏搞清楚了没，多声部的划分好，一个一个声部单独练，一个大脑一只手先练好再合。
抬指！抬指！抬指！
抬手指是学钢琴初期非常关键的一个要求，为了保证到平均清晰的声音。可是眼看着学生的手指像面条一样，扶都扶不起来，真是恨不得自己上去弹。
稳定的节奏才能保证作品的完整性。在节奏方面的演绎，真是100个学生有100种姿态。弹到情绪激昂的地方节奏跟博尔特百米冲刺一样，弹到舒缓的地方节奏也跟打哈欠似的慢了下来，老师有一个强烈的建议，出门右转的商店，节拍器你值得拥有。
错音！错音！错音！
错音，大概是每一个老师的噩梦吧。好好一首曲子，生生改成了你作曲，还弹的那么理直气壮，老师也纳了闷儿了，谱子上不是写的明明白白么？需要准备一副老花镜给你么？
指法！指法！指法！
指法真是个有意思的东西，融合了作曲家的奇思妙想，练琴时候就花几秒钟看一眼，能避免很多不必要的麻烦。指法不是给老师写的，别总让老师在上课的时候看你手指扭麻花。
强弱！强弱！强弱！
曲子里的强弱变化写的清清楚楚，对比不明显，夸张点做出来啊。曲子里的感情听着不是一碗白开水，老师也想喝点可乐啤酒。
看谱！看谱！看谱！
这句最扎心，最扎老师的心，也最扎学生的心。通常对白是这样的，“你在看哪呢”，“……”，"看着谱子弹啊！"不到一分钟，再重复一次这样的对话，于是陷入无限循环……
说了这么多，哎，让老师喝口水。
“不对，你弹的不对！”
以上十条口头禅你们都中了么？
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