1997年10月17日
今天早晨的时间有点紧了，骑车子把祺祺送到幼儿园门口，就让他自己赶快进去 。
”妈妈，给老师交哪一个本子？”看他一脸的不自信，我说：”昨天拼音没有作业，只有2和3的数字分解。你写完了呀。”
居然不知道交哪一个本子，耐着性子帮他拿出本子交到他手上，”就这个本子，老师会表扬你的。噢。赶快进去吧。”
祺祺不会整理自己的书包，不是忘这就是忘那，要不就是把别人的作业本也装在书包里带回来了。 刚开学书包里还常有写着李明亮名字的书和作业本。这两个小糊涂蛋，互相错拿。
回到家不操心写作业，等到第二天早晨他就会很忧愁的问：”妈妈，书你都给我放好了没有？铅笔和橡皮都给我放好了没有？我昨天的作业写完了没有？都写对了没有？”要不就是拖着哭腔寻保护：”我不想去幼儿园了，妈妈，我还不会系鞋带咋办？”
全班37名小朋友只有他一个人不会系鞋带，中午一睡醒，小朋友都在忙着穿鞋子系鞋带，保育员老师会表扬利索的小朋友，也会点名祺祺，他就难为情。
但出了幼儿园的门，他就忘了要练习了。一副天高云淡的轻松，忘了所有。等新的一天早晨开始，他就觉得自己有包袱不快乐不想上幼儿园。可是下午从幼儿园回来又满身轻松。轻松和忧愁循环。
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