信息时代，知识唾手可得，但智慧却难以速成。未来的教育将以怎样的面貌呈现？毕竟，教育的本质从来都不仅仅是知识的传递，更是智慧的生成与闪耀。
那么，何为智慧？掌握知识便拥有智慧了吗？智慧能够传授吗，怎样传授？
敢于创新才能战胜对手
01 什么是智慧？
《道德经》讲，为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。就是说，知识一天天增加，欲望一天天减少，减到少之又少的地步时，就达到了“无为”。
那么“无为”是什么呢？就是从知识到智慧的升华。一旦我们能做到清静无为，就没有什么事做不成了。正所谓，大道至简，大智若愚！
通俗地讲，智慧就是一种高级思维能力！日常生活中，则体现为更好的认知和解决问题的能力。
繁荣未必是好事，拋开现象看本质才是智慧
02 知识与智慧有什么不同？
老子意在告诚后人，知识与智慧是不同的，知识学不尽，越学越多，但智慧却是少之又少。人不要死学习，而是要将大量学到的知识升华为极少的智慧，指导我们的人生方向。
后人便有了一系列更通俗易懂的解读：
知识是后天的智慧，智慧是先天的知识；
知识是改变世界的，智慧是改变自己的；
知识认识现象本质，智慧认识根源源泉；
智慧是绝对的知识，知识是相对的智慧。
方向不对，越努力越窘迫
03 人类为什么需要智慧？
知识和技能的每一次增长，都使智慧变得更为必要，因为每一次这样的增长，都会增强我们的能力。
如果目的偏离正轨，就会扩大制造邪恶的能力。如果知识不与智慧同在，对知识的追求就会有危害。当今世界比过去任何时候都需要智慧。
纵观当前国际形势，乌克兰的精英们不能说没有知识，但绝对缺乏智慧，应当能预见到战争的后果而极力避免战争。可惜，他们不但没有做到，还将加入北约作为国策写入宪法，引来横祸。
智慧不仅为社会所需，也同样为个人所需。选择追求目标，以及从个人偏见中解放出来，都需要智慧。
读书的意义所在
04 为什么智慧更有意义？
法国思想家蒙田曾发出惊人之问：为什么很多人有知识而没有智慧？为什么一个知识渊博的人，却往往缺乏敏捷活跃的思想，而一个没有文化、不加修饰的粗人，天生就具有最杰出人物才有的真知灼见？
在人类发展历史上，推动社会变革和前进的都是极富智慧的人。
伟人曾谈过“当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它”，这就是卓越的大智慧！
正如康德所言：科学是分门别类的知识，智慧是井井有条的生活。试想，如果学问不能教会我们如何思想和行动，那真是莫大的遗憾！
虽然历史车轮不断向前，但其中的东西仍是周而复始
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