立德树人，润物无声----全国中小学德育骨干网络培总结

  2023年七月份，中国教育行政网络学院开展了全国中小学德育骨干网络培训活动，很荣幸能加入到这次难得的德育培训班中学习。通过这半年的学习，听了很多专家们对德育相关问题的精辟分析，结合自己三年来的德育干事经验，以及生活实际和工作经历，我对德育工作的了解有了以下更深刻的心得体会。

  一、敬畏学生，关爱学生

牢固树立育人为本、德育为先的教育理念。教师的工作对象是学生，是一个个有空白但更多彩的生命，他们或对知识充满渴望，或对未来有着无限的期待。对于误入歧途的学生，作为老师进行德育的时候所采取的态度和行动，或许会影响着这些孩子一辈子的人生轨迹。因此，教师要敬畏我们的学生，每个学生都是有无限可能的。教师的力量，渺小却又强大。苏联教育学家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生，尊重学生。刚参加工作时，前辈们说：教师就是一份良心的工作。因此，在从事工作时，一定要将“爱的教育”进行到底。

  二、民主管理，积极参加集体活动

对于班级管理，我要做到民主管理。尊重每一位学生，善于发现每位学生的长处，鼓励每位学生都来管理班级。班级中的大小活动和事务，班主任要根据班级情况和学校德育工作的要求，设置适合不同孩子工作的班级岗位，坚持全员参与的原则，尽可能的让每个同学参与其中，增强个体的责任感。

  不剥夺学生参加课外集体活动的权利。对于学校组织的各项团体赛，如拔河、合唱、运动会等，鼓励学生积极参与，并时刻陪伴在学生身边，让学生感受到我与他们一直同在，我们是一个共同的集体，且荣辱与共！这样才能形成一个凝聚力的班集体。班集体有凝聚力，就会有力量，就会充满无限的希望，有无限的可能。这样的班集体，能提高同学们的团队合作能力，协同能力，同学之间的感情也会越来越深厚，每个学生也都会变得更加自信阳光，勇敢向上。

三、集思广益，开展主题班会活动

  开展主题班会，是将德育落到实处的有效途径。现实中很多班主任总觉得班会是形式化的，浪费学生时间的一项活动，这是大错特错的思想。主题鲜明的班会，能够对学生进行自我完善、自我超越、自我重塑的教育；能有效促进学生身心健康成长；提高学生审美能力，表达能力等综合素养。同时更是对学生进行爱国主义教育，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽、成长为参天大树的沃土。

  班主任不能做“甩手掌柜”，将班会策划全部交给学生。高中生看待问题还是存在一定的片面性，因此离不开班主任的引导。要想达到良好的德育效果，班主任要调动学生的积极主动性。在学校安排的主题班会之外，班主任应与学生一起集思广益，设计新颖、紧跟时事政治的主题班会，让学生都有强烈的表现欲望，做到人人都有发言的机会，最终能触动学生的心灵，取得良好的德育效果。

四、开展德育，讲究艺术

  德育是一门艺术，在德育过程中，不仅要有一腔热情，还要讲究方式讲究技巧。要始终坚持“以人为本，德育为先”的理念，以学生的发展为根本。学生犯错误，不直接采用粗暴训斥，要讲究艺术。简单粗暴的批评指责，只能事倍功半，要采用耐心的启发、引导，使学生从思想深处认识到自己的错误，并真心悔过自新。每个学生的特点都是不同的，班主任要充分了解班内每个学生的详细情况，不同的学生采用不同的教育方式，最终当每个学生在成长的分岔路迷茫不知所措，甚至是误入歧路时，班主任能“因材德育”，培养学生正确的人生观价值观社会观。

五、与家长沟通，做到“家校共育”

  德育教育不是一蹴而就的工作，而是一项长期坚持的工作；不是学校单方面能完成的工作，更需要家长的密切配合。作为班主任，首先，要建立“学校-家长”关系网，保证家长能随时了解学生在学校的日常表现，也保证班主任能随时了解学生在家里的基本情况。同时，班主任要向家长强调其在家校共育中的重要性。其次，班主任要定期与家长沟通，特别是平时存在问题的学生，班主任要加强与家长沟通。另外，班主任要定期进行家访，了解学生家庭环境、生活环境，以此深入了解学生的内心世界，由此再进行家校合作，对学生进行针对性的德育教育。

  中小学教育对于“扣好人生第一粒扣子”，促进青少年健康成长至关重要，而德育是“系好第一粒扣子”的有效途径之一。作为一名普通的班主任，我们要时刻坚守“德育为先，立德树人”的理念，在平凡的岗位上“润物无声”，在实现中华民族伟大复兴梦的道路上，尽自己最大的努力，为党和人民培养合格的社会主义接班人！

                           总结人：段爱锋

                           托里县第四中学