柬埔寨華文教師缺乏問題緊迫

2013.03.26 / 小強報導

隨著我國政治穩定，投資環境也正在不斷改善，吸引了許多中資公司來投資，國內掀起了學習中文的熱潮。柬埔寨華人理事總會領導認為，華文教育正迎來新機遇，發展前景可喜，但華文教師缺乏問題已非常緊迫，如不及時解決將阻礙華文教育的進一步發展。

據悉，目前全國近70間華校擁有在校學生3萬名左右，全國華校擁有約1千名教師，隊伍嚴重老化，且教學能力有限，他們中間甚至沒有任何一個人擁有大專文憑，全是靠以前的基礎和日常的積累進行教學。

教師問題已經成為我國華文教育發展面臨的最大困難之一，由於年輕教師補充不及時，華文教師隊伍出現了斷層現象，培養年輕華文教師的需要非常緊迫。

看到在我國華校面臨教師缺乏問題，中國國家漢辦自2009年以來每年派來約70位漢語教師志願者到我國各省華校任教，大量解決了本地華校缺乏教師的問題。

昨日上午，前來我國訪問的中國廣西民族大學代表團拜會柬華理事總會領導，雙方對我國缺乏華文教師問題交流意見，並高度關注。

出席在會談的柬華理事會副會長兼副秘書長羅世興、蔡偉華副會長、文教處副處長謝進群及符鴻英常委，簡略介紹了我國華文教師的狀況，並強調目前我國華校正在面臨缺乏教師問題。

在會談中，柬華理事總會領導們都稱，由於華校教師薪水比起企業上班工資較少，而許多老教師是抱著傳承華文與祖籍國文化的使命而堅持下來的。

他們認為，對於年輕人來說，薪水過低則意味著做不長久，一有機會則到高薪企業謀職。另一方面，薪水過低也難以吸引優秀年輕人從事華教事業。目前如何吸引並留住高素質有經驗的新生代華教人才是我國發展華文教育必須克服的難題。

柬華理事總會文教處副處長謝進群說，個人思想因素也是新一代年輕人不願從事華華文教事業的原因，及許多華人家長不鼓勵子女從事教師行業，而且華人家長本身對教師行業不了解，只灌輸子女從事銀行、工程師及醫生等行業，很少鼓勵投身華文教師工作。


副秘書長羅世興說，被派去中國留學的本地年輕老師，雖然與學校簽約，但他們結束培訓後回國都願在華校任教，最多在校教書兩三年後就跳槽。

會談結束後，中國廣西民族大學代表團長馮光火院長受本報採訪時也認為，就目前我國華文教師的待遇，很難留得住人。

馮光火院長表示，我國的華文教育有著輝煌歷史，也因為一定的歷史階段因素，使我國華文教育受到影響。上世紀90年代，隨著我國政府換屆以後，整個社會的穩定，柬中的關係不斷密切，我國的華文教育發展前景當相好。

“目前缺乏教師是我國華文教育發展面臨的最大困難，目前老師工資待遇很難留得住人，所以今天早上我們與柬華理事總會也談到華文老師的問題。”

馮光火院長表示，為能教師缺乏現象，其提出4點方法，即是鼓勵在華校畢業的學生，應利用中國國家漢辦的獎學金到中國留學，以後回國後支撐本國的華文教育；鼓勵現有老師通過國家漢辦的獎學金，到中國接受三個月、6個月或者一年的培訓，以進一步提高老師的教學水平；通過合作院校和機構；及通過外派中國自願者老師來支撐我國的華文教育事業發展。