路上遇到了亮亮妈，聊起让亮亮上兴趣班的事，一肚子苦水。
亮亮5岁半，上幼儿园大班，今年秋天就要上一年级了，一直没有上过才艺兴趣班。看了我前天写的文章《美术纳入中高考，幸还是不幸？》之后，有点着急，希望早点让孩子接触些业余爱好，为将来提前做好准备。
众所周知，体育纳入中考已经是事实，音乐和美术纳入中考，还属于一些省市的试验阶段，但是是未来的趋势。所以未雨绸缪是正确的，正如马云所说，未来已来！
亮亮妈现在苦恼的是，孩子什么都不想学，就想玩，不知道该怎么办，希望我能给她出出主意。
其实，这种情况比较普遍，许多孩子都是被家长“逼上梁山”，每个周末四处赶场子，连睡个懒觉都是一件奢侈的事情。
因为幼儿园和小学阶段，学习任务较轻，时间相对比较充裕，是培养孩子才艺兴趣的最佳时期。
不管是将才艺作为业余兴趣，还是为了以后走艺考之路，或是做两手准备，明确的学习目的，有助于持之以恒地练习，最终将兴趣转化为特长。
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兴趣期
兴趣是最好的老师。如果父母有某项特长，在培养孩子兴趣爱好的时候，有一定的优势。
以我为例，我是英语老师，苗苗从小就开始接触英语，耳濡目染，打下了扎实的英语童子功，为以后的发展奠定了良好的基础。
我在中学的时候，喜欢写毛笔字，虽然水平不高，但有空喜欢写写，也是为了给苗苗做一个示范，吸引她的好奇心，引导她模仿学习。现在她每天自己开始写一张毛笔字，不需要我去督促，我只是偶尔写几个字和她对比，顺便鼓励鼓励她。
画画不是我的强项，但是这并不影响我培养孩子画画的兴趣。在她上幼儿园的时候，我就和苗苗比赛画画。她喜欢画公主，我虽然费尽全力，还是比不过小画家。我最受不了的是，她一有空，就要我陪她画画，画完之后，由苗妈来当裁判，我总是得分最低的那位，从来没有例外。
对于父母不是专长的才艺，可以通过多种手段去吸引孩子，使她逐渐产生兴趣。
为了让苗苗弹钢琴，我经常带她去各个琴行参观，欣赏其他小朋友练琴；从网上下载一些钢琴演奏大师的钢琴演奏，让她体会音乐的魅力；到有钢琴的朋友家做客，感受生活中音乐的乐趣和弹琴的优雅。
经过以上铺垫，我才和孩子商量好先上几节钢琴课，如何喜欢，再继续学下去。期间，感谢老师的鼓励和表扬，这一尝试，就坚持了一年半了。
2
巩固期
在孩子对某项才艺有了一定的兴趣之后，要趁热打铁，想方设法巩固前期成果。
方法因人而异。比如说，小红花、积分卡、语言鼓励、实物奖励，也可以拍成照片和视频，通过前后对比，让孩子看到进步，感到希望。
经过90天的积累，一般孩子就会把练习变成一种习惯，变被动为主动，使兴趣爱好巩固下来。
这是一个关键期，不能松懈，否则前功尽弃。培养一种兴趣爱好不容易，在成功地培养了孩子的一种爱好之后，再去培养第二种爱好，相对就比较容易一些了，因为“成功是成功之母”。有了第一次成功的经历，孩子的自信心得以提高，相对来说，对陌生事物的恐惧就会减少。
3
保持期
要想把兴趣转化为技能，转化成竞争力，还需要经历最后一个阶段---保持期。
在准备培养孩子的才艺之前，必须明确孩子学习的目的。要做好坚持10年、15年的心理准备。因为要投入时间、精力和金钱，如果不能做到优秀，那就是浪费时间，浪费青春。
要么不做，要做就做到优秀。根据“一万小时天才理论”，只有每天“刻意练习”三小时以上，连续坚持10年，才能成为该行业的佼佼者。
退一步说，有一两项兴趣爱好，既能丰富业余生活，又能放松身心；对生活充满热爱，排解不良的情绪。有真正的兴趣爱好的人，通常不需要去找一些事情来“打发时间”。那些经常感叹生活空虚无聊的人，往往都缺乏真正的兴趣爱好。
有一位律师和法官，业余时间喜欢研究数学。他最有名的那个“费马大定理”，是他儿子整理遗物的时候发现的。他就是数学史上鼎鼎有名的费马（Fermat）。
很多时候，不是孩子毅力不够，是父母督促不够，使孩子慢慢松懈了。
每一个优秀的孩子背后，都有一个伟大的父亲或母亲。同样道理，每一个失败的孩子背后，也一定有一个不称职的父亲或母亲。
一定要先从培养一个成功的好习惯开始，然后才开始慢慢放手，让孩子逐渐学会自我管理。
才艺启蒙，一旦开始，就要坚持走下去！
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