这是软实力英语的第459篇文章。
有人说，现在高考英语出题，已经直追雅思托福GRE。虽然有些夸张，但也不无道理。
研究近几年的高考英语阅读理解和完形填空，我们发现，其文章多出自英美期刊和网站。例如近两年年各省市高考英语文章出处：
2018年全国 I 卷 阅读
A篇 选自美国网站Vacation MADE EASY 中Washington DC 板块。
B篇 选自美国网站 EXPRESS，2017年4月8日的文章。
C篇 选自《经济学人》（The Economist）, 2004年12月29日文章。
D篇 选自美国网站 Sciencemag, 2015年2月6日的文章。
2018年全国 I 卷 完形填空
选自美国新闻网站ＫQED，2016年4月25日的文章。
2018年全国 I 卷 完形填空
选自英国《卫报》The Guardian, 2017年4月24日的文章。
2017年全国 I 卷 阅读
A 篇 选自《纽约每日新闻》（ New York Daily News），2013年4月19日的文章。
B 篇 选自美国纽约一个小报 Newsday。
2017年江苏卷 阅读
C 篇选自 《经济学人》（The Economist ), 2017年5月的文章。
任务型阅读（七选五） 选自《外交事务》（Foreign Affairs ),2010年11月的文章。
2017年北京卷 阅读
D 篇 选自《科学美国人》( Scientific American ) ，2016年6月的文章。
任务型阅读（七选五） 选自《新科学家》（New Scientist）, 2016年7月的文章。
2017年全国 II 卷 阅读
B 篇 选自《时代周刊》（TIME），2008年10月的文章。
C 篇 选自《基督教箴言报》（The Christian Science Monitor），2012年4月3日的文章。
2016年江苏卷 阅读
C 篇 选自《经济学人》（The Economist ), 2015年11月的文章。
有的人对这些英美报刊及网站可能没有什么概念，通俗点说，其文章难度，一般的大学生看起来都比较吃力。
何以见得？下面我们看一份大学四六级和考研英语听力和阅读文章出处，就明白了。
四六级和考研英语文章多出自以下报刊和网站：
Newsweek 《新闻周刊》（网址：http://www.newsweek.com/）、Now York Times 《纽约时报》（网址：https://www.nytsyn.com/）、 U.S. News and World Report 《美国新闻与世界报道》、The Economist《经济学人》、 TIME 《时代周刊》、The Atlantic《大西洋月刊》（https://www.theatlantic.com/world/）、The Los Angeles Times《洛杉矶时报》、Washington Post《华盛顿邮报》、The Wall Street Journal《华尔街日报》、The Guardian《卫报》等。
把这份清单与高考英语文章出处的清单对比，我们不难发现，它们几乎如出一辙。难怪学生们经常发出这样的感叹：现在的高考英语阅读，越来越看不懂了。
我们知道，考研大纲规定的英语词汇量是5500个左右（不含派生词），2016年修订的大学四级考纲词汇5208个（含派生词），六级考纲词汇7869个（含派生词），高考大纲词汇是3500个。
众所周知，词汇量是阅读的最大瓶颈。有句话说得好：得阅读者得高考。高考中超纲的英语单词一般大约占5%。这些超纲词汇，一般不标注汉语，有的甚至会作为猜测词义题来出题。
据统计，近年来的高考英语超纲单词，大约有1700个。2018年全国 I 卷出现考纲派生词21个，超纲词汇10个，标注汉语的11个。 2017年全国1卷共有54个超纲单词（不标注汉语）。2016年全国 I 卷共有超纲词汇65个，2016年全国 II 卷共有80个, 2016年全国 III 卷共有65个。
事实证明，高考大纲的3500词汇，已经远远不能满足现在的高考要求。要想在高考英语中拿高分，只有扩大词汇量和阅读量，特别是英美报刊文章的阅读量，才是真正的对症下药的学好英语的捷径。
据一档电视节目介绍，阅读国外英文报纸或杂志，需要的单词量大约是7500个。如果词汇量能够达到1万到2万左右，再阅读这些外刊，就会轻松许多。美国高考SAT，要求的词汇量是12000左右。
当然，词汇量只是阅读的第一关，要想真正的理解文章，还需要通过广泛的阅读，提升文化背景知识，熟悉长难句的句子结构。具体来说，影响阅读理解的因素，有以下几点：多重词义、语法基础、文化背景、理解和逻辑。
所以，要想笑傲高考英语，必须从长计议，从小抓起，积累词汇，扩大阅读。了解高考英语的出题趋势，对我们的英语启蒙，有很大的指导意义。
一直以来，有人认为，小学英语达到初中水平，初中英语达到高中水平，就算是高手了，其实，这是远远不够的，因为现在的高考大纲词汇量和中学英语教材的难度，已经不能满足如今高考英语的变革了。
阅读可以解决一切问题。但是因为认知的问题，许多人对孩子的英语阅读，也只停留在绘本和小说，对国外的报刊和非小说类阅读，涉足较少，或是几乎没有接触过，导致孩子的阅读面比较狭窄，影响孩子认知水平的发展，很难适应未来的竞争需要。
事实上，不仅仅是孩子，成年人也喜欢阅读小说，毕竟小说文字浅显，故事有趣，适合休闲。为了扩展孩子的知识面，父母必须引导孩子阅读一些科学类书籍，先从百科全书开始，逐渐涉猎不同的专业领域。
宋朝大诗人陆游，在给儿子传授写诗的经验时，有一句名言：汝欲学诗，功夫在诗外。
英语阅读也不例外。对于一些科普类的书籍，甚至是一些人生哲理，孩子仅仅通过阅读不易明白，可以带孩子走进科技馆、博物馆、工厂、农场和社区等，开阔孩子的眼界，体验生活酸甜苦辣，再拿起书来阅读，理解能力又会上一个台阶。
最后，与大家分享一句我喜欢的作家的名言：
Reading is not merely sympathizing and understanding; it is also critizing and judging. ----Virginia Woolf
阅读不仅是同情与理解，也是批评与判断。 ----弗吉尼亚·伍尔夫
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