当老师的那些日子
当老师的那些日子，是我人生中最美好的回忆。陪伴着孩子们度过了无数个难忘的课堂时光。回忆起那段代课的经历，我的心中充满了温暖与感慨。
时光虽然短暂，但却影响了我一生的成长和追求。感谢那些代课的经历，让我懂得了教育的真谛和成长的价值。
那些年，是我踏入教室与孩子们互动的时光，总是充满着激情与期待。当中学老师的我，曾是孩子们心中的知心姐姐，当小学老师的我，曾是孩子们的良师益友，当幼儿园老师的我，则是孩子们眼中无所不能的“超人”。
1985年我第一年高考落榜后，为了不给父母添负担，在水北中学当半年代课老师，教初二的英语，去赚些读“高四”的补课费。
在那些中学当代课老师日子里，我深刻地体会到了教师的责任与担当。说心理话，当我第一次站在讲台上，是有点紧张，我叫一声“上课”，班长的一声“起立”，发现他们大部分学生和我差不多高，和学生们年龄可能是相差三五岁，但面对着几十双渴求知识的眼睛，我瞬间感受到那份沉甸甸的责任。
为了上好每一堂课，我备课时丝毫不敢马虎，尽我所能地理解教材内容，思考如何用简洁明了的语言讲解，让学生们易于理解。在课堂互动中，我鼓励学生们积极发言，认真听取他们的意见，及时关注他们的学习状况。我尽量做一个上课是老师，课后是他们的知心姐姐，课后我经常和他们沟通，了解他们各科的学习近况和家庭环境，针对不同学生的学习程度进行有目地指导，他们也真把我当大姐姐，有什么话都会和我说，我也信任的鼓励他们，在我当他们半年英语老师期间，英语成绩都有明显的不同程度的提高。当我和他们分别时都是依依不舍的，学生们赠送了他们自己做的一些小礼物来表示对我的感谢。
若干年后，在永安成了家，又有缘当老师，在北门小学当了学前班的代课老师，学前班是幼儿园与小学一年级的衔接阶段，注重要培养学生们的学习习惯和良好的学习方法。小学阶段也是孩子们树立正确的学习观、是非观、价值观的重要时期。我深知身教胜于言传，因此，我时刻保持着良好的师德师风，引导孩子们诚实守信、关爱他人。同时，我也不忘提高自己的专业素养，不断学习新知识，以便更好地传授给孩子们。
机遇巧合，当完小学老师后又有机会去幼儿园当了二年的老师，把教师这个职业很好的体验了一把。
初入幼儿园时，我被这里的一切所吸引。孩子们那天真无邪的笑容、活泼可爱的模样，让我对这份工作充满了热情。而那一个个小小的教室、精美的玩具、彩色的气球，当我每天走进那个充满欢声笑语的世界，我的心情总是变得格外愉悦。那些日子里，我与孩子们互相关爱、共同成长，这也是我人生中最快乐的时光之一。孩子们的天真无邪、纯真可爱让我感受到世间最美好的情感。
记得有一次带孩子们去户外活动，我穿了一条碎花大喇叭半身裙，孩子们围个圈我站在中央，我把裙摆打开随风飘起，裙摆在我越来越快的旋转中变得越来越大，孩子们欢快拍手叫道“李老师，你好漂亮哦！”。那次是我印象中和孩子们同欢乐最深的一次场景，在那旋转中我仿佛也变成了一个活泼可爱的小女孩。
在和孩子们接触中，幼儿园孩子可塑性和模仿性也是极强的，中午老师是和孩子们一起共餐的，我是闽北人爱吃辣，吃面条时会放下辣椒酱，孩子们好奇瞪着我的碗看，“李老师，你的面条怎么会是红色的”，我说是辣椒酱变的，他们说也要吃，我给他们尝了一点，结果这些可爱孩子们回家都要向家长要吃辣椒酱，并说辣椒的味道可好了。在他们的眼里老师的一切都是好的，有这些体验，我觉得当老师的更应该注意一言一行，一个好老师好的言行是可以影响孩子的一生。
为了更好的把握孩子们一些心理特征，利用课余时间里自学理论知识比如《儿童心理学》、《儿童美学》、《孩子是脚，教育是鞋：芭学园教育理念与经典课程》，从不同角度了解其它国家的好的教育理念，如阿曼达·里普利写的《世界上最聪明的孩子》。有的放矢教育他们，因为在这个阶段，要注重培养孩子们的创造力、想象力和社交能力。
在园里，我与孩子们的互动是最为珍贵的。我教他们认识字母、数字，让他们学会分享、尊重和合作。我们一起玩游戏、搭积木，给他们讲故事。这些活动不仅让他们在快乐中获得了新知识，还培养了他们团队协作和沟通的能力。
还经常组织孩子们各种有趣的手工活动。当他们在画画、唱歌、跳舞时，我为他们鼓掌、欢呼、拥抱，给孩子们提供自信与鼓励。让他们在阳光、温暖及欣赏里微笑着长大。
在教学与育儿的过程中，我逐渐体会到教育的真正意义。作为一名幼儿园老师，我深知自己的职责不仅是传授知识，更要培养孩子们的独立思考能力、创造力以及良好的品德。儿童心理学也让我更加了解孩子们的内心世界，帮助我更好地与他们沟通交流。
时光荏苒，孩子们在幼儿园里逐渐成长。他们的知识日益丰富，技能不断提高，性格也变得更加开朗自信。看着他们一天天长大，我深感自己的工作是多么有意义。孩子们的成长与收获，成为了我最大的骄傲和幸福。
后来，我因为个人原因离开了幼儿园。离开的那天，孩子们为我举办了一场送别会。他们用稚嫩的声音唱着歌、跳着舞，表达着对我的感谢与不舍。那一刻，我的心中充满了感激与感动。
如今，我已退休，离开了职场，教师职业是我职场驿站的第一站，中、小，幼儿园我都教过，我深刻理解到教育的真正意义不仅在于传授知识，更在于塑造人生观、价值观和世界观。教育的目标应该是培养出具有创新精神、独立思考能力和深厚人文素养的新一代。
在代课的日子里，我收获了宝贵教学的经验。通过与不同性格、不同学习水平的孩子们相处，我学会了如何更好地与人沟通、如何更好地解决问题。每一次面对不同年龄段的代课都是对我的一次挑战，但正是这些挑战让我变得更加从容和自信。同时，我也明白了教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们发现自己的潜能，帮助他们成长为更好的自己。
代课的经历将是我人生中一笔宝贵的财富，它教会了我如何面对挑战、如何担当责任、如何成就自己。
也非常感恩孩子家长们对我的尊敬，我永远不会忘记那些年当老师的日子。那些美好的回忆和孩子们的成长，将永远珍藏在我的心中。
插图/网络
李爱玉，籍贯福建浦城。文学爱好者，笔名陈涵、六月荷，喜爱用文字记录美好的生活；永安作家协会会员，南平作家协会会员，平日喜欢花、阅读、音乐、旅游，善于散文和诗歌创作，作品散见各书刊、报刊，网络。希望在文学的路上，看到更多风景，结交更多朋友。
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