【我的卧🐯湾】马誉炜｜为什么要读书？🌟与年轻官兵谈做人⑪
来源｜作者《在军营里学做人》解放军文艺出版社(2013年)书籍，连接古今，贯通中外，是历史的长老，文明的使者；它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，容纳了峥嵘岁月、社会变迁、人间沧桑和无限情愫。你好！来信收悉。你在信中向我反映了身边战友读书存在的一些问题，说有的自觉性不高，认为读书学习是负担，仅仅当作任务来完成；有的“吃偏食”，只读自己感兴趣的诸如武侠、言情一类小说，经常出入网吧、租书摊，废寝忘食，乐此不疲；有的嗜书藏书而不读书，今年买的厚厚一本书，明年翻开还是崭新的，作个摆设而已；还有的不屑一顾，缺乏紧迫感，满足于已有的知识，一年到头也看不了几本书，有空不是上网聊天，就是聚在一起打扑克，等等。这些问题你都说的很客观，能看出你是一位爱读书、勤观察、善思考的好青年。你反映的状况，与我们所处的知识经济时代和倡导的学习型社会很不合拍，对青年官兵的健康成长也极为不利。借这个机会，我就结合自己的学习体会，与你谈谈读书问题。古人刘向有句名言：“书犹药也，善读可以治愚。”知识是一切美德之母。只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。是否尊重知识、尊重人才，已经成为关系民族兴盛、国家强弱的大问题。我国历代有成就的人都很注重求知，认为只有用知识来武装自己，才能成为一个完善的人，才能有所作为。书籍是知识的载体，因此善于读书是获取知识的重要途径和塑造高尚人格的重要手段。读书可以使自己获得多方面的知识，增长多方面的才华。书是同人类文明与社会历史一起成长起来的。书籍记录了人类的历史和人类对于自然界的新发现，记载了古今中外所积累的知识和经验。一个人的一生是很短暂的，只能见证社会发展的某一个阶段或某一个时期，对以往历史的了解很重要的途径就是靠读书。书籍中描绘了多姿多彩的自然景观与波澜壮阔的历史画面，弥补了个人在时间和空间上的局限。书籍是时代的镜子，历史的化石，人类文明的阶梯。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人聪颖，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”只要选择了自己的奋斗志向，就可以从各种不同门类的书籍中汲取营养。列宁、毛泽东、甘地、霍梅尼，这些领袖都有着深厚的哲学功底。美国前国务卿基辛格博士是康德哲学的信奉者。我国前外交部长乔冠华对黑格尔的哲学有很深的研究。二战时期几位大国的领袖都对历史有精深的造诣。邱吉尔本人就是出色的历史学家，曾因四大卷《英语民族史》和卷帙浩繁的二战回忆录，获得诺贝尔文学奖。戴高乐青年时期就注意研究历史和领袖人物的传记，三十多岁就写出了一部研究领袖人物领导素质的书，成为当时军队的教材。斯大林一生博览群书，尤其对历史和经济学更有兴趣。尼克松在《领袖们》一书中谈到，他在和周恩来交淡时，为这位中国总理对美国历史的熟悉及见解的深刻深感惊讶。读书可以使自己的学识跟上社会的发展，适应瞬息万变的信息时代。当今时代是一个知识奔流、信息密集、科技迅速转化为生产力、知识经济直接融入综合国力、国际间知识的竞争加剧且强手如林的时代。二十世纪六十年代至今，科学技术的新发现、新发明，超过了过去两千年的总和。终身学习，强化素质，已成为我们适应现代科技发展的明智对策，跟上世纪车轮前进的勇敢冲刺。因此，任何人都没有知识老本可吃，满足于已有的那点知识必然落伍。毛泽东早在六十年前就曾说过，我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。今日重温仍振聋发聩!要看到，如今新学科、新概念促进“知识老化”的周期加快。一个人的一生中，大学阶段只能获得所需知识的10％，其余需在工作中不断学习获取。联合国教科文组织提出，教育已扩展到人的整个一生，惟有全面的终身教育才能培养完善的人。据了解，现在青年官兵中相当一部分同志没有受过大学教育，现代知识储备严重不足，更多的则是对知识更新缺乏紧迫感。这与知识快速更新发展形成强烈反差，而且距离会越拉越大，有可能失去历史性的机遇。因此强调多读书、读好书，不断进行老知识的“脱毛”，坚持新知识的“充电”，实在是关乎国家兴衰、社会发展和个人进步的大事。如果没有恐慌感、紧迫感，不是奋发读书学习，而是坐吃老本，就会“江郎才尽”，被历史所淘汰。读书可以帮助我们认识客观世界，有助于培养自己的实践能力。读书对人生最大的作用是什么？就是能够帮助我们对社会、人生中最关键的根本规律的彻悟和把握。毛泽东从《红楼梦》中读出了“封建社会的历史”，从《曾国藩家书》中介绍的湘军与太平军进行的战役中悟出了战争的规律。邓小平历来主张“读书要精，要管用”，他一生中三次大起大落，但始终能以豁达平静的心态接受自己的命运，就是得益于他通过阅读马列和毛泽东的书，而对社会与人生的规律及真谛有了透彻的感悟，始终站在一个更高的层次去思考和解决现实生活中的实际问题。从实践角度讲，读书能够培养做事的意识。对于我们刚刚步入社会的青年人，培养独立思考和解决实际问题的思想意识非常关键。而这些都可以从前人的经历和经验中受到启发，可以从历史、哲学、经济、政治等书籍中得到借鉴，学到本领。读书能够培养正确的挫折意识。一个人如何对待挫折，和他的眼界、阅历有关。要千方百计开拓阅读视野，知道的东西多了，就懂得在一个大背景之下看待自己的人生。读书能够培养沟通意识。在现代社会，沟通不仅和心理健康有关，更和一个人的成功有密切的关系，因为一个善于沟通的人容易得到更多的机会。好的文学著作、心理学著作、探讨人生问题的哲学著作、内容详实的人物传记，都有利于增强我们对自己的理解和对人性的认识。有了做事的意识、正确的挫折意识和沟通等意识，还愁我们实践能力得不到提高吗？读书可以修养我们的品德，帮助树立正确的人生观价值观，做一个有益于人民、有益于社会的人。《礼记》上说：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”孔子说：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”一个人如果不读书学习，不注重自身修养，就像一块普通的石头，永远不会有什么价值，其不但没有谋生的本领，甚至不明白做人的道德。一个知识丰富的人，视野必然宽广，心胸必然开阔，品德亦应高尚。专业知识一旦和道德相脱节，离开了道德的指引，那么知识就会变成危害社会的手段。锤子，在工匠手里是为人民造福的工具，在罪犯手里就可以成为凶器；核能，可以用来发电惠及人类，也可以毁灭世界；电脑，可以加速自动化步伐，提高工作效率，也可以施放病毒甚至用来制黄贩黄。这里关键是看物质被什么样的人来掌握。缺乏道德修养，不明白人生的意义与做人的道理，就会误用知识和才能。如果把人生比作一条船，知识才能是船上的设备，而道德修养是船上的罗盘，有了设备而无罗盘，这条生命之船就会偏离方向。因此，我们在通过读书努力把专业知识转化为专业能力的同时，要通过刻苦学习，培养我们的人文素质，这就是要了解人性，理解人，尊重人，懂得去了解他人的需要，使自己有一个正确的人生态度，心理健康，人格健全。只要我们这样去努力了，就一定能在这方面做得好一些。读书好，好读书，读好书，书读好，以书为友，开卷有益，这些哲理不会被岁月的屐痕所泯灭，反而会随着人们读书实践的深化和读书经验的积累，迸发出更为耀眼的火花。即使到了今天电子读物琳琅满目的时代，“开卷有益”依然如故，做个“读书人”不失为新时代的基本的角色认同。李公朴曾有感而发：求知识虽然不只有读书，但读书，在求知识的过程中总不失为一个重要的部分。古往今来无论哪一位大思想家或大科学家，没有不读许许多多书的。郑振铎告诫读者：多读书，常读书，总有好处；不必“手不释卷”，但不可“目不窥书”。蒋子龙在论及读书的益处时说：书可以移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。郁达夫把书比作“启发人类思想的母胎”，产生了人生存在的意义，供给了知识饥渴的乳料。刘白羽把书海喻为“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙”……他们懂得，只有书籍，才能让这么悠远的历史连成缆索，才能让这么庞大的人种产生凝聚，才能让这么广阔的土地长存文明的火种。书籍，连接古今，贯通中外，是历史的长老，文明的使者；它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，容纳了峥嵘岁月、社会变迁、人间沧桑和无限情愫。好了，今天就说这么多，希望你能够一如既往认真读书学习，同时，也希望你能够通过自身的努力带动身边更多的战友加入到“读书者”的行列，让书籍成为你们青春岁月最亲密的朋友，让读书成为你们生活中不可或缺的良好习惯。千教万教教人求真，千学万学学做真人。做人是一切教育活动和实践活动的题中应有之义。学做人的途径有很多，向书本学习，向实践学习，向身边的人学习。“三人行，必有我师”，“经一事，长一智”，“处处留心皆学问”。学会做人是一个长期的过程，贯穿生命和事业的全过程。时光已走得很远，远离了我们出发的驿站，没想到现在还能够听到老政委声声教导，沁人心脾，催人奋进。每一封书信我都转了，而且还打印出来，收藏。谢谢作者的辛勤劳动！读将军每一封信都似当面聆听政委教诲，每一句嘱咐和教导都语重心长，充满关心与期望，时刻萦绕耳边，铭记在心，谢谢您！我们永远的首长与兄长！作为一个连队的管理者，这本书让我受益匪浅，在管理连队的时候，与下属人员相处融洽是工作的助推器，所以管理者不仅要工作认真，为人处世方面也应加强学习。当我疑惑时，我总能在这本书里找到答案，它就像一位良师益友，教会我如何做人做事。读将军给士兵的信丛书之一《在军营里学做人》，让我在迷失中找回自己。将军从戎四十春，创造辉煌立大功。诗书彰显人生美，续写未来好前程。文学大师笔尖灵，默默耕耘果实丰。诗书传播正能量，军旅生涯称英雄。
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