《马尔会客厅》：探索文化本相，回溯各自路程。
本期嘉宾：唐亮（唐继志）。曾经的知青、教师、演员、广电人、文化馆人。
马尔： 谢谢唐亮老师接受邀约。迄今为止，来会客厅的三十多位嘉宾中，您的简历自述最有特点，也很有意思。知青、教师、演员、广电人、文化馆人，它们似乎概括了你的所有职业身份与经历。
唐亮： 我喜欢简洁明了；寥寥十数字几乎囊括了我一生的经历。每一个身份符号都是一段我的生命故事。
马尔：您是上海人？
唐亮： 是，但也只能算小半个上海人。父母南下，我生在上海。十六岁不到就下放安徽当了知青。整整四十五年都在安徽生活工作，要说我是个安徽人都不为过。来安徽时还是个懵懂少年，离开时已两鬓斑白。
在淮北成家立业，是淮北把我培养成一个对社会有用的人。感谢淮北，感恩我的第二故乡。
马尔：认识您，是两年前聆听您在相之韵朗诵艺术团做讲座。那一场讲得朴实而有针对性，范读的声音魅力不减当年。您和韩梅姐算是淮北播音主持的元老了，曾书写过小城的朗诵文化历史。
唐亮： 晓林兄过誉了，不敢当。上世纪80年代中后期，相继成立了淮北人民广播电台和淮北电视台，有一批有影响的播音员，像许芳、王珊、苏毅，胡瞑遐、郝雁、岳德强等（如有遗漏，敬请谅解），他们的名字都曾在小城播音界熠熠生辉，占有一席之地。我和韩梅老师只是他们其中的一员。
马尔：和您有许多话题可以聊，下放呀，当老师的经历呀等等。今天就聊一个专题——朗诵。您做播音的时代，有没有朗诵这个门类？它的特征是怎样的？当今的朗诵在风格上有了哪些概观的变化？
唐亮： 资料记载，朗诵应该起源于先秦。从《诗经》问世就有了吟诵（唱）。但古时的吟诵（唱）与现代意义上的朗诵是有不同的。吟诵（唱）时要辅之于曲调（牌），有很强的音乐性。这些曲调（牌）大多取之于各地戏曲，难于交流互通，再加之晦涩难懂，现在几乎失传了。而现代意义上的朗诵应始于白话文运动，以白话文为主（当然也有大量的古诗词），摆脱了曲调（牌）的束缚，简洁明快，朗朗上口，通俗易懂，受到诵者的喜爱，更易于被广大受众接受。正因为如此，经过多年的演变，朗诵出现了很多流派，如复古的吟诵、唱诵，还有说诵、读诵、演诵等等，有的还辅之以其他艺术手段来烘托，不一而足。我以为，朗诵是声音的艺术，应该还以本源，就是用明亮的声音有情感地进行表达（作品），这是根本，是每一个朗诵者应该坚持的。
马尔：首先申明我是个外行，说外行话，提些外行问题不为怪。我感觉尽管都是声音艺术，朗诵和播音主持却是不同门类。朗诵很忌讳播音腔，播音也必须避免朗诵调。
唐亮： 晓林兄谦虚啦，你说得很在行。朗诵和播音作为有声语言的表现形式，它们在表达（述）上还真是不一样的。朗诵和播音在基调、语感以及停连、重音、语气、节奏的技巧表现上也是截然不同的。以爱憎的情感为例，朗诵在表达（述）时就会更为强烈，而播音在表达（述）时就会相对较为平缓。
马尔：如今朗诵作为一种群众喜闻乐见的艺术形式，已经拥有越来越多的爱好者。那么朗诵爱好者学习朗诵需要具备什么条件？又如何进行自我训练呢？
唐亮：朗诵是一种高尚的精神享受，是有声语言的最高艺术表现形式，是朗诵者对文学作品的再度创作。
随着朗诵这门艺术形式为众多爱好者喜爱和接受，有越来越多的爱好者想要学习朗诵艺术，愿意加入朗诵队伍，有不少朋友认为，学习朗诵很简单，只要能开口说话，有一定的普通话基础就可以了；其实不然。
学习朗诵可以从两个途径入手，一是普通话朗读基础练习，强化发声语音气息的训练，掌握普通话朗读的基本手段；二是从普通话朗诵作品入手，通过阅读、理解、感悟、表达，正确学习运用停连、重音、语气、节奏四大技巧，完成对文学作品的个性化诠释。
从一个朗诵小白到成为一名基本合格的朗诵者，需要经过8—10个月刻苦训练，没有捷径可走，就得靠时间的积累。
马尔：有些朗诵爱好者，尤其是一些中老年朋友认为，我就是喜欢，玩玩而已，又不想成为朗诵艺术家，没有必要花那么大力气。
唐亮：有这样的想法情有可原。如果你学习朗诵，通过朗诵在诵友间小范围的交流学习，自娱自乐；或者私底下通过朗诵宣泄情绪，自我欣赏，这些都无可厚非。但是你要是想把自己的朗诵作品制作成音（视）频对外展示，或在舞台上展现，那就值得商榷了。至少你展示的朗诵作品要对得起作者，对得起受众，对得起自己。
马尔：我从写作角度看，朗诵具有诗的激情，也有散文的天高云淡。写作最忌讳滥情，必须收敛、含蓄，把握好度；朗诵恐怕也是如此吧。
唐亮：是的，朗诵与写作确有共通之处，既有平铺直叙，风和日丽、云淡风轻；又有笔墨汹涌，激情四溢，雷霆万钧。如您所说，关键是把握一个度，需要加以控制。朗诵时声音的大小、高低、强弱、快慢，以及停连、重音、语气、节奏技巧的运用，包括情感的表达，都需如此。
马尔：所有艺术形式，都是人类情绪的表达。朗诵的本质亦当如此。
唐亮： 朗诵属于每一个人，可它在大多数情况下却又很小众。朗诵是传播思想、传递情感、传承精神的一种手段。我们可以在字里行间感受文字带给我们的拨动心弦的温暖和感动，在声音和文字里不期然遇见自己。聆听世界，拥抱（感受）经典。
马尔：玩是初心。但朗诵实质上也是再创作，逼着你研读文本，找出共鸣点。
唐亮：您说得很对。从文字到声音，从平面到立体，朗诵实际上就是二度创作。朗诵者需要认真研读文本，理解把握作者的创作意图和作品的创作背景，准确表达（述）作品的主题和情感诉求，让受众通过朗诵者的声音真切感受作品的魅力。
马尔：听君一席话胜读十年书，再次谢谢您来会客厅。
唐亮：晓林兄客气了，也谢谢您的邀约。能够来到马尔会客厅，与一干淮北文化人比肩，深感荣幸。另外，以上所述，不少仅是个人之见，一家之言，如有不妥，请大家批评指正。
再次谢谢晓林兄，祝马尔会客厅越来越好！
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