教育离不开惩戒，但目前老师失去了惩戒权

目前教育的现状大家是了解的，特别是老师．每个学校都有一定的规则来规范学生的行为，例如迟到和逃课，不按时交作业等情况．若学生违规，给到一定的惩戒，以规范学生的行为，养成良好的学习习惯．这于老师和家长而言，再正当不过．

然而，要说现在的老师有没有惩戒权，我想绝大多数老师是没有的，也是不敢用的．产生目前这种情况的因素是多重的，例如部分家长过度敏感，社会对老师的要求过高，媒体对老师的报道等，都对老师们产生了巨大的压力．整个社会对老师的评价也是向负面的一方偏移，一有事情，媒体和社会就议论纷纷．老师在这种情况下，对于学生的惩戒，能不用就尽量不用，最终的结果就是几乎不用．

即使给到惩戒权，谁敢用？

惩戒权，对于老师来讲非常重要，是老师做好教学工作和教育工作的关键，但并不是你给到惩戒的权利，老师就敢用的．首先，惩戒的方法，到底哪些是能用的，哪些是不能用的，其实并没有十分明确的规定．

万一用得不当，家长和社会不仅会找老师的麻烦，还给学校带来干扰．再者，学校和教育局并不能很好的保护好老师，当惩戒产生纠纷时，老师通常处于弱势地位，家长、学校和教育局甚至社会及媒体都可能不会站在老师这一边，老师轻则公开道歉，重则失去工作．惩戒权，使用还是有巨大风险的，并不是给到了就敢用的．

法律先行

教育没有惩戒，就不是完整的教育，也不可能做得好教育，这是不容置疑．而惩戒权并不是谁都敢用的．我觉得要想打破目前教育的尴尬情况，在法律上要有明确的规定．规定哪些是不能做的，哪些是能做的，能做到什么程度等，这样不仅给到老师一个惩戒范围和规范，还能切实的保护好学生和老师．

当产生纠纷时，让法律和事实来说话，而不是家长一哭二闹，也不是学校和教育局息事宁人，更不是社会和媒体一哄而上的对老师进行大肆的报道，给社会和群众造成误解．这样才能让各方满意，家长不用担心孩子在学校受伤，老师不用害怕惩戒不当，学校和老师也不用顶着巨大的压力前行，社会和媒体也能从法律的角度分析各种问题．

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