今天早上不到七点，两个宝贝都起来了，馨儿正坐在电视柜边她的小座椅上喝奶，毅儿在沙发边玩，我坐在了毅儿身边，把他揽在怀里，逗他。没有两分钟，我看见馨儿的脸色变了，眼角泛红，要哭出声来。
在这宁静的几分钟里，发生了什么，她为何由刚才快乐的喝奶状态转变为悲伤的神情呢？我快速地思考着这个问题，因为她坐在那里喝奶，没有任何与她直接发生关联的事情，她竟然哭了，我快速地思考着，忽然明白了：她被我冷落了。
客厅里只有我人们三个人，我亲近了毅儿，她觉得自己孤单了，这种心理在情绪上表现的是委屈与悲伤，眼泪涌出。这该是多么敏感而又细腻的情感体验呢！短短的几分钟，在馨儿的心里一定是经历了一段我无法描述的感受。
我赶忙跑过去，抱起她，安抚她，给她说清因为她正喝奶，就没有去抱她，让她理解，她不断地“嗯、嗯”，竟然懂得了我的意思。
这个细节让我久久不能平静，在宝宝的情感世界里，应该是无比温暖的，是无比安全的，是充满阳光与鸟鸣的。但是，他们面对着的是成人世界，成人能用这种心态与情绪也与他们对接吗？
如果能对接，就会让宝贝感到坦然、幸福、快乐，如果不能对接，则会使他们情绪低落、悲伤。因此，我们不能仅在幼儿面前制造出一种欢乐，而应该让他们生活在我们最真实的欢乐里，这就要求我们要具有一种更纯净的、优美的生活。这就是对孩子最大的爱，也是幼儿成长最好的教育。
毅儿与馨儿经常互相攻击，这些攻击往往是在毫无迹象的时候发生的。如何让他们相亲相爱。下午，毅儿要骑踏板车，要我坐在他后面；馨儿要骑玩具校车，也要让我坐在她后面，于是，我坐在毅儿的后面，然后拉着馨儿的校车，我们一起出发。我让毅儿喊姐姐，毅儿很柔和地喊了姐姐，出乎我意料的是馨儿在后面大声地回应。于是，我让他们彼此呼叫，互相应答，他们都表现得非常积极、快乐，平时他们不会及时作出应答的。这个活动他们感觉到了平衡亲密，因此，他们都愿意向对方表达善意。
因此，解决两人互相争抢资源、彼此攻击的办法，只有让他们一起活动，而在这个活动中让他们感受到来自父母长辈的爱是均衡而平等的，才会让他们放下警惕性、竞争心理，才能让他们彼此友好，而不是彼此分开，隔离式喂养。
联系客服
