什么是真正的下水文？
作者//孟宪法
（一）
再就是写下水文的问题，特别是每年的高考作文题目一出炉，就兴起高考下水文热。这是真正的下水文吗？写下水文的目的是什么？写高考下水文的目的往往是老师是为了表明自己是写作高手，再就是让学生可以或受启迪或加以模仿等。问题的实质是，这等高考下水文实在没有多少意义价值，是假的下水文！因为真正的好作文靠学生自己深思熟虑才能写出来！
语文老师真正的下水文是抒写真性情的文学创作！写真正下水文的目的是，不是为了让学生模仿，而是老师可以通过写作甘苦悟得写作真谛，以便指导写作文富有实效！不会批阅作文甚至不懂得什么才是好作文（比如高考满分作文却是不合格作文，发表的千金作文却是存在大毛病的作文），是无法回避的太普遍的教学现象，应该加以反思啊！
（二）
语文老师多写下水文，比只写一些脱离教学实际的假大空教学论文好得多！这样可提高教师写作水平，把握写作真谛，以有效指导学生写作。比如，语文老师，乃至名师们特级教师们，你会“批阅作文”吗？你能够批阅到位，富有实效，从而快速提高学生写作水平吗？批阅作文时，连作文的长处、不足都看不明白，评语不着边际或只写套话，都多因语文老师是写作外行，眼高手低，这样的情况太多太多，致使学生写作水平难以提高。反思一下，我说的是不是实话实情？做一个写作能手，学会有实效批阅作文，实在比天天忙着写假论文，上表演作秀的“优质课”有意义得多！
（三）
教师写下水文，并非真正的创作。教师经常进行文学创作，才易于把握写作真谛，从而有利于作文教学！
（四）
下水文有真有假，要写真的（要写真性情，写所思所感，别端起架子只为了应试写八股文），别写假的！
（
空谈下水文，
误入应试门！
挥毫成八股，
意义竟何存？
