5月13日湖光秋水公益讲座群组织参观了北京外国语大学的世界语言博物馆。
据语言学家估计，目前世界上大约有7000多种不同的语言。这些语言分布在全球各地，其中一些仅被少数人使用，而其他一些则是广泛使用的全球性语言，如英语、汉语、阿拉伯语和西班牙语等。此外，许多语言也面临着消失的风险，因为它们的使用者数量正在减少，或者因为受到其他更广泛使用的语言的压制。
以下是一些全球使用人口较多的语言及其使用人数的估计（数据来源：Ethnologue 23rd edition）：
汉语 - 14亿
西班牙语 - 4.29亿
英语 - 12.5亿
阿拉伯语 - 4.25亿
印地语 - 9.8亿
葡萄牙语 - 2.45亿
孟加拉语 - 2.26亿
俄语 - 2.03亿
日语 - 1.28亿
德语 - 1.32亿
需要注意的是，这些数字只是估计值，实际上每种语言的使用人口都在不断变化。因此，这些数字只能作为参考。
北京外国语大学世界语言博物馆是位于中国北京市海淀区的一家语言文化博物馆。该博物馆成立于1985年，是中国第一个以语言为主题的专业博物馆之一，也是全球少数几家以语言为主题的博物馆之一。
该博物馆展示了来自世界各地的语言文字、音乐、戏剧、手工艺品、文物等多种语言相关的文化遗产。其中包括约6000件藏品，涵盖了180种不同的语言和文字系统。此外，该博物馆还定期举办主题展览、讲座、研讨会等活动，旨在增进公众对语言多样性和语言文化的认识与了解。
该博物馆对外开放，游客可以前往参观。以下是我们的参观：
尊敬的各位领导，上午好！欢迎您莅临北京外国语大学世界语言博物馆，本馆致力于全面展现丰富多彩的语言世界，实现语言欣赏、语言教育与语言研究的目的。在内容设计上，以语言学基础理论为框架，融合多学科知识，按由远及近的时间脉络，在两个馆内展示了溯源、倾听、言说、书写、教育以及传播、服务、探索八大模块。
[1]
各位领导请跟我来，在沉浸厅中，我们将观看一段短片，一起走进语言的世界。
万物一类，人于其间，所以为贵，盖已其巧于语言又传于文字，语言是人类区别于动物的种系特征，接下来我们一起进入溯源厅，寻索人类语言的起源。
1.溯源
[2]早期，人们认为语言是创世之神所创造的。文艺复兴运动后，语言人造说诞生。
[3]而关于语言确切的起源，至今仍无定论。历来有各种假说。
[4]20世纪以来，各个学科也进行了一系列的研究与考察，比如声道解剖学试图通过考察人类的发声器官在骨骼结构上的变化来确定语言的起源时间，更多的学科证据可通过触控屏进行了解。[5]
[6]漫长的岁月中，语言产生分化以及亲属关系，于是我们构建了谱系树模型。接着，语言发生接触式的演变，洋泾浜英语就是其中一个例子，通过点击按钮我们可以感受其在语音方面的变化。最后，语言也正在发生社会变异和语体变异。
这里我们展示了语言数量排名前七的语系及其地理分布。
2. 倾听voice and sounds
接下来让我们一起步入瑰丽多姿的声音世界。
在这里，可以播放经典回声的视频，视频在环形顶部呈现。
而在这里，戴上耳机，可以听到一年四季的声音。
各位领导请跟我来，这边放置了多种乐器实物，点击每一种乐器后都能听到它演奏《茉莉花》的声音。[7]
这一部分介绍了国际音标体系及汉语注音，经历了1000多年的探索，1958年，我国批准推行《汉语拼音方案》，汉语注音发展到了一个新阶段。
这里展示的是语音系统及其演变。不同的发音方式，句子表达的含义不尽相同。
[8]“听的语用学”关注的是“不会听”的问题，而助听设备关注的就是“听不见”的问题。
◎这里，有个问题想问大家，您知道最早的助听器是什么吗？
是手掌。手掌集音的原理，对助听器的发明具有重要的启发意义。
3.言说
下面请大家随我一起走进“言说”的世界，包括叙说、交谈、演讲以及口译四部分。
在文字产生之前，人类文明的记载要靠口耳相传，这里我们列举了创世神话、史诗传说、童话故事等呈现叙说的艺术
想知道您是否是一位优秀的交谈者吗？您可以在这个触控屏上做个小测试
各位领导，麦克风这里是体感操控屏，您可以通过走动控制屏幕播放著名演讲视频。
演讲的历史源远流长。相传孔子当年就坐在杏坛上弦歌讲学[9]。点击屏幕可了解更多演讲的历史故事[10] 。
接下是关于口译的介绍。口译实践活动历史悠久，最早被记录下来的口译活动出现在公元前3000多年的古埃及法老统治时代，[11] 但口译直至20世纪初的才开始走向职业化。
在这里，您可以实际进行交传、同传测试，看看是否具备成为译员的潜质。[12]
4.书写
各位领导请这边走，移步书写厅。
世界上的文字既有悠久的历史，又不乏多样性。世界四大古代文明都有文字与之相关联。
接下来请各位领导将目光投向我们的“语言星球”，展示有36种语言，[13]发声识别后，对应的语言将会被点亮。
[14]接下来让我们走近博大精深的汉字。汉字发展历程与造字法大家都比较熟悉，我们不过多介绍，大家可以近距离触摸一下甲骨文的展品。
这里主要为大家介绍汉字与酒文化。“酒”跟“酉”最初其实是一个字，甲骨文中“酉”字虽然有多种写法，但字形底部多为尖形，像是动物的角。因为兽角的表层坚硬，内部空心，当时的盛酒器多用兽角制成。
在历史长河中，我们的文字瑰宝正是通过古人的智慧留存下来。而在互联网大背景下，每个汉字都被编成各自唯一的代码，进入计算机，与信息化时代接轨。
[15]接下来让我们走近中国民族文字。中国是世界上文字种类最丰富的国家，它们的产生和来源多种多样，大多数都是在民族文化交流过程中形成的。
这里为大家介绍壮族的坡芽歌书，每一幅图像都代表着一首歌，这就是语言的助记符号。
5.教育
接下来我们进入的是教育板块，人类文明发展史可以说是一部语言教育史。
[16]早期的世界语言教学实景遗存已较难寻踪，然而，一些经典的论著已流传千年，影响世界。
比如，这幅图片展示的是我国的第一部字典：东汉许慎所著的《说文解字》。
下面展示了影响力较大的15种“语言”的母语文字，比如：[17]
[18]这几幅照片则向我们展示了几所语言教育机构：
京师同文馆，中国近代第一所官办外语专门学校
这幅图片是1920年上海共产主义小组成立的外国语学社。
这个是1941年在延安成立的中国人民抗日军政大学，之后又发展出北京俄文专修学校，是北京外国语大学的前身。
[19]这里展示的是一些在世界语言历史上非常具有影响力的语言教材、工具书以及教学方法。
提到教学方法，要为大家介绍西方近代教育理论的奠基者夸美纽斯，提出拉丁语教学法，提倡教授事和物而非语法知识。
[20]这边介绍的是世界以及中国的语言教育家，着重为大家介绍一下这幅图，展示的是北外中央外事学校时期的韩丁（左）、大卫·柯鲁克（中）和伊莎白·柯鲁克（右）。
伊莎白·柯鲁克，1948年参加中国的革命工作，见证了解放区的土地改革。伊莎白老师是新中国外语教育事业的奠基人之一，更是一位促进中西文化交流的友好使者。2019年荣获中国国家对外最高荣誉勋章——中华人民共和国“友谊勋章”。伊莎白老师今年已106岁啦。
在联合国教科文组织致力于多语言共存的背景下，世界语言教育焕发出勃勃生机。
这里展示了一些语言教材与语言课堂，随着时代的发展，现代语言教育更加丰富多样。
下一部分为大家介绍中国语言教育，首先请看中国语文教育[21] ，中国语文教育最早可以追溯到3500多年前甲骨卜词文献的刻写解读，在漫长历史中吐故纳新，接续前行。
这边展示的是中国外语教育，点击电子屏，您可以了解更多中国外语教育溯源和发展。[22]
这里列举了14件中国外语教育大事记：
其中包括我们刚刚提到过的外国语学社、中国人民抗日军事政治大学及俄文队的创办。
1950年8月，教育部颁布《中学暂行教学计划（草案）》，针对初、高中外国语课程应开设语种、总学时及周课时安排做出规定。
1978年，制定《中小学英语教学大纲（试行草案）》。
之后，大学英语四级专四、专八、法语、德语四级考试等陆续开测。
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布，提出要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
2020年，教育部等八部门联合提出要加快和扩大教育对外开放，凸显了教育对外开放在全面开放新格局中的地位和作用。在这样的新时代背景下，外语教育面临大有可为的历史机遇，也肩负起了更多的时代任务。
[23]这部分展示的是华文教育与国际中文教育。
[24]
接下来我们可以将目光放在中国民族语言教育部分，少数民族地区有学校教育之前，语言文字教育是通过家庭教育、社会教育和自我教育来实现的。人们不仅学会了语言，继承了文字，还传承了各少数民族浩如烟海的民间文学遗产。如彝族的《梅葛》等。
新中国成立后，少数民族语言教育进入了一个崭新的时期。国家制定了一系列法律和政策，使少数民族教育有了根本性的保障。
请看，这是“我爱中国”的多民族文字。
电子屏中展示了盲校的诞生过程。[26]
这里是用盲文标识的“世界语言博物馆”。
而我国的第一所聋人学校⸺是烟台启喑学校。2018年，《国家通用盲文方案》、《国家通用手语》施行，促进了特殊群体公平参与社会生活的进程。
视频里播放的是特殊教育学院师生用手语演绎的《绽放》歌曲。
在教育技术与语言教育部分，我们可以看到语言教育与技术的结合，经历了传统课堂、远程教学和智慧教学的阶段。当下，世界各国都把科教兴国作为重要举措，对教育技术的发展给予了前所未有的关注。
接下来请各位领导随我移步第二个馆。
6.传播
接下来为大家讲解的板块是“语言传播”。
《共产党宣言》是语言文字传播/促进人类进步和世界发展的最好例证。1848年，《共产党宣言》出版后迅速被译成其他语言。1920年，陈望道完成了第一个中文全译版《共产党宣言》，成为中国共产党创造信仰故事的思想起点。
外语传入中国基本上经历了3次高潮，分别是东汉魏晋时期的佛经汉译，明清时期的西学东渐，20世纪以来的外语研习。
接下来，让我们了解一下【中国境内语言文字的接触传播】，点击墙上的每一个感应点，都可以在屏幕中看到不同接触传播的例子。[27]
当然，在接受其他民族文化影响的同时，从西周到现在，汉语言文字、汉学文化也在中国境内、境外不断传播。
进入二十一世纪后，我国积极推动中国当代图书的海外传播。
说到文化的传播，就不得不提到文化传播的载体，造纸和印刷。这边展示的是关于造纸、印刷的实物。
当今世界，语言文化早已凝聚成为一股无形的软实力。为了向世界传播汉语言文化，我国在教育、传播等方面做出了诸多努力。
7.服务
语言要服务国家、服务社会、服务个人。人们常说，扶贫先扶智，扶智先通语。语言扶贫在我国的脱贫工作中发挥了极大的作用。
这边我们看到的是应急语言服务，比如在疫情防控中，语言服务就意义重大，这里展示了46种外语《疫情防控外语通》部分内容。
接着，让我们将目光投向多语服务，播放的视频以及展板上的图片是北京外国语大学学生团队参加各类志愿者服务活动的资料。
8.探索
最后，我们来到了探索板块。人类语言之所以能超越其他所有动物的语言，是因为人类有一个神秘的大脑。
这三块电子屏上展示的是关于人脑的知识。[28]在这里我们看到一个脑模型，可以手势操控，切换大脑各个功能区的介绍。
人脑一直在努力造一个脑，就是人们说的“电脑”。这里我们分别对于电脑识字，电脑认词，电脑有声念书等进行了介绍，大家可以自行浏览了解。
比如，这里的电脑写作，我们输入1-3个词，电脑就可以展示包含这些汉字的诗词，比如我们输入“语言”，可以得到这样一首诗。
人类语言与人脑的关联十分紧密。人类一直致力于探索人脑处理语言的秘密。人类对语言的认识也没有完结。北外世界语言博物馆的建立，也是为了让大家进一步了解语言，提升语言能力，进而积极参与国家语言能力建设。
因为时间关系，我们本次语言探索之旅到这里就结束了，希望有机会能与大家深度探索语言的奥秘，领略语言的魅力。
【沉浸厅】
【版面一】
【版面二】
【版面三】
【任意点击触控屏】
【版面四】
【点击按钮】
【可以指着雕塑说】
【点击屏幕】
图片中间左右差不多左右“对称”的是译员
有交传、同传，最后可以生成二维码发送至手机
先是会发光，然后机器人会说话，之后发声识别后对应的语言会亮
【汉字】
【中国民族文字】
【第一部分：世界语言教育】
简要列举几个
视频只看一点点就好
【点击屏幕】
【第三部分：特殊人群语言教育】
【点击屏幕中国的第一所盲校】
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