打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
认知神经科学中的表征和表象概念

周五了,轻松之下,只和家长们分享一个小小的概念:表征和表象。

表象是客观对象不在主体面前呈现时,在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征,这种表征具有鲜明的形象性。

表征(representation)是知识在个体心理的反映和存在方式。根据信息加工的观点,当有机体对外界信息进行加工(输入、编码、转换、存储和提取等)时,这些信息是以表征的形式在头脑中出现的。表征是客观事物的反映,又是被加工的客体。

按知识的种类及其提取方式,心理学家认为人类至少有四种类型的心理表征:认知地图、心像、图式和心理语言。

认知地图:一种对综合环境经验的心理表征,主要包括顺序、方向、多巨离乃至时间关系等信息。

表象当我们在想象某个人或某个东西时,我们的心中似心中乎就会出现相关的形象。心理学把这种出现于我们心中的形象叫做心像,并且认为它是人类心理表征的一个部分。

图式人类对各种世界知识的一般性的抽象和概括并且作为认知单元存贮在心理。

心理语言:可以分为形式表征和语义表征。语言的形式表征是以知觉为基础的表征,包括语言的视觉和听觉(正字法、语音和手势等)方面;语义则是形式所代表的认知内容,主要包括概念和命题。

说起来,表象好理解,跟形象相关,而表征则是一个对大脑中信息存在方式的描述,是指信息记载或表达的方式,能把某些实体或某类信息表达清楚的形式化系统以及说明该系统如何行使其职能的若干规则。因此,我们可以这样理解,表征是指可以指代某种东西的符号或信号,即某一事物缺席时,它代表该事物。

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
论语文教育中的创造性思维培养4
与表征有关的理论解读
网络时代呼唤教育理论创新——对皮亚杰(J.Piaget)“儿童认知发展阶段论”的质疑 - ...
福建教师招聘考试:你曾经忽视的布鲁纳的认知发展理论
学生如何掌握好写作心理之记忆
​记忆为什么属于认知过程?
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服