近日，哈尔滨一个小姐姐“欺负”1岁弟弟的视频走红网络。姐姐14岁，弟弟17个月，在某视频平台上，这对小姐弟已经有277万粉丝了。记录下这些精彩瞬间的，是姐弟俩的妈妈刘女士，她说：“生二胎是我姑娘主张的，因为她想要个伴儿，再有也是怕她上大学后我孤单。她非常爱她的弟弟，她平时特别爱逗弟弟，姐弟俩感情非常好。”姐姐翘着二郎腿吃饭，感觉有点热，然后弟弟就派上用场了，站在一旁伺候扇扇子，笑翻了众网友。两个孩子的家庭，因为老二年纪都比较小，所以，一旦两个孩子发生矛盾，很多家长都认为一定是老大欺负了老二，不管事情的原由如何，老大都要让着小的，老大要学会“宽容”，学会“怎么做一个哥哥/姐姐”。独生子女家庭，一般常常可以看见这样的场景——孩子可以享受地看书，可以静静地整理房间，可以优雅地弹一支曲子。但是，多了一个孩子的现状却是——老大看书，老二就会冲上去抢；老大在收拾书包，老二会把书一本一本从书包里拿出来；老大弹琴，老二就在琴键的另一端“砰砰乓乓”地按，制造噪音。老二就是老大的小跟屁虫，老大干什么，老二就一定要学着做什么，老大有什么，老二就一定要有什么，拿老大的话来说就是——老二就是来捣乱的！每次被老二的破坏而受到影响时，老大的内心都是崩溃的，“弟弟，你不可以这样！”“妹妹，你别进我的房间了！”年龄稍大一点的老大，已经有了包容心，会情不自禁的给自己定上标签，自己比老二大，所以很多事情都要照顾老二，给老二做个好榜样。所以，他不会与老二斤斤计较。同时，他也具有了基本的认知，知道哪些事情是老二不能做的，是对他具有伤害的，会采取一种迂回的方式来“对付”老二。就像前面的那个视频中的那样，小姐姐知道可乐不能给弟弟喝，所以她喝可乐时，拿茄子给弟弟充当可乐。看似是一种欺负，其实，老大对老二的这种“欺负”，是种对老二的一种“保护”。黄磊有三个孩子：大女儿黄多多，二女儿多妹，和一个小儿子。多多和多妹的感情就很好，黄磊评价说：她对妹妹就像小妈妈一样。现在有了弟弟，多妹这个做小姐姐的也很疼爱弟弟呢。 二胎年龄差间隔短的，家里几乎每天都能听到孩子们抓狂、抱怨、委屈的大哭声音，老大老二打架、吵闹似乎成了家常便饭。
老大在玩玩具，老二过去一把就抢了过来；老大画画，老二会拿起画笔涂满整张纸；老大在与妈妈分享小伙伴送给他的卡片，老二不动声色地走过去一把抢过卡片，撕了……于是，老大开始反抗，警告，开始推搡老二，剧情发展的再严重一点儿，老大和老二开始你一拳我一脚地大打出手，最后，都哭着找妈妈。尤其是年龄差小于三岁的娃，这种争执和互不相让的情况就更多了。妈妈往往看到的是老二的委屈，一把鼻涕一把泪，想到的是老大都这么大了，还不知道如何跟弟弟（妹妹）一起玩，还不知道如何去照顾老二，还在欺负弟弟（妹妹）。于是便给可怜的老大贴上一张“莫须有”的标签，心想一定是老大欺负了老二，于是情绪一下就上来了，对老大劈头盖脸一顿训。老大原本也不想这样，结果被妈妈冤枉了，他肯定会很生气，大闹脾气，甚至还会堵气，不理妈妈了，这给老大的心理造成了很大的伤害。拥有两个孩子的父母，不仅要在生活上给他们平等充实的照顾，在精神和情感上，也要不断地调整天平。两个孩子同样出色，两个孩子都需要被理解、被爱。首先 孩子在交往的过程中，能学到很多不了解的东西，这是好奇心驱使。
其次 有安全感。在与大孩子交往的过程中，较小的孩子一般能得到帮助和保护。
再次 这是孩子在成长过程中最正常的依附心理。老二的身份，是依附着老大而确定，而这种依附，不仅影响了身份标签，还影响了日常行为。
即便老二的小脑袋远不如哥哥姐姐灵光，只能做小跟班，但只要哥哥姐姐欢迎他加入队伍，或者仅仅是允许能跟他待在一起，老二也会受宠若惊地跟着老大，有时受点排挤也在所不惜，这就是老二对老大的依附心理。在与哥哥姐姐的游戏中，老二并不总是受到欢迎，作为跟班的游戏成员，由于老二腿脚尚没有大孩子灵活，难免有磕磕碰碰，难免会哭哭啼啼。这时，我们不能武断地就认为老大欺负了老二，老大没有照顾好老二。我们应该放手老二做老大的小跟班：老二和老大游戏时能和平相处，我们要及时给与所有的孩子充分的肯定。如果老二并不能很好地融合其中，老大也没有多大心思照顾到老二，也无伤大雅，就让老二做个小跟班，观察老大的行为动作，他也会从模仿中学习成长。但如果感觉到老大传递出来的轻视和敌意，那么就需要出面制止和引导。有一个以上孩子的家庭里，摩擦是永恒的主题，那怎么解决大大小小的矛盾呢？有位妈妈说，她在厨房做饭，突然客厅传来了兄弟俩争吵的声音，“你的”“我的”，音量越来越大，于是妈妈赶快跑过去，看到了这样的一幕。老大把什么东西紧紧地护在胸前，背对着弟弟，老二暴跳起来，两个小拳头像雨点一样落在哥哥的背上。妈妈正要冲上去，老大突然回过头来对弟弟说了一句：“谢谢你给我按摩”。妈妈惊呆了，弟弟的小拳头停止了，他意识到自己在做一件没有意义的事，就像一只蚂蚁在打大象，大象根本就感觉不到疼，老二一屁股坐在地上，哭了起来。哭了一会儿，发现没人理他，用手擦了擦眼泪，转身去玩别的玩具了。有的人说弟弟太强悍了，打人不对，家长要出面制止和批评，哥哥太软弱了，一味被动挨打不是兄弟相处的正确方式。但，你没注意到，在哥哥说“谢谢你给我按摩”的时候，他表现出的是一种精神上的强大。许多父母，为了让兄弟姐妹和平相处，相亲相爱，总是喜欢去当"和事佬"——去牵强的和解，抚平兄弟姐妹之间不愉快的事情。这就是父母不当介入的最常见结果。孩子们总也学不会独自解决问题，下次冲突，下下次冲突，他们仍然还会去烦你。
家庭环境，对孩子来说，就像一个小小的社会，他们需要学习如何和其他人一起玩耍，如何沟通交流，如何谈判协商。冲突是孩子们成长的重要部分，孩子们可能前一秒还抱在一起嘻嘻哈哈。下一秒却怒目相向，咬牙切齿。然后就是在这样爱与恨的交互中，他们慢慢学会了兄弟姐妹的相亲相爱之道。作为孩子的父母，要努力充实自己，储备新的知识，来解决教育孩子的过程中出现的种种新问题。养育孩子本来就是一个共同成长的过程，孩子的成长变化是非常快的。我们要不断学习，才能促成自己内心的成长，跟得上孩子成长的步伐，给孩子最好的教育和陪伴。著名亚洲顶级萨提亚亲子专家、美国心理辅导学博士林文采，《从诞生到婚礼：林文采教你如何为下一代营造幸福的原生家庭》这门课程，从父母自身成长和育儿的双重视角，教你使用无条件的爱、拥抱、耐心、支持与鼓励，来化解一切冲突，使家庭关系、亲子关系、手足关系更加亲密。
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