教师授课谨记
1、讲课要象演电影，每十几分钟要有一个起伏，无论是讲一个笑话，唱一首歌,或是一个生动的例句,能让学生的情绪上起一点波澜，否则，英语原本枯燥，成人白天工作压力又重，晚上听课难免越听越困，情绪越来越低，不懂得适当调剂的教师难以胜任业余培训。
2、讲课要象打游戏，仅有教师在台上唱独角戏，学生听完、乐完，不一定能掌握，一定要象打游戏一样，讲究互动，重视学生参与，每一节课从头到尾，都要让学生多想、多说、多练。切记：教师仅仅是导演，是诱导者。
3、要让每一个学生开口，这不仅是口语班的要求，每个班都会有几名学生非常不愿意回答问题，也许是不会，或是不好意思，也许本身性格原因，但做为一名教师，你要让他明白，不开口是根本学不会英语的，而且根据经验，那些个别不喜欢回答问题的学生，不但会严重影响课堂气氛，而且最容易流失，无法续报下一期班级。
4、不能问学生可能回答不出的问题。成年人的自尊心通常都强烈到教师所不能理解和想象的地步，让他在班里当众回答不出问题，可能会使他产生很严重的消极情绪，并且成年人本身就对学英语存在恐惧感，回答不出问题可能会使他的积极性严重受挫，更加觉得英语难学。
5、显示自己的才能。应选择适当的时机(特别是试听学生较多时)充分展示自己的英语才能，无论是用一段流利的自我介绍，还是不经意地冒出几句精彩的谚语俚语，或者偶尔讲述一下自己光辉的过去。最忌讳为了表示谦虚说一些客套话，但注意：要用真才实学来展示。
6． 注意与学生的目光交流。如果只顾自己闷头讲，不是看书，就是看着黑板，这堂课就变成了独角戏。老师必须要每时每刻敏锐地观察着学生的 反应，是不是听懂了，注意力是否集中，并根据学生的心态即时应变，修正授课方法或内容。
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