【（推锅）冒天下之大不韪写了这个题目，全都是因为陈皓洋同学绞尽脑汁并且在投票中过关斩将高居榜首的组长推荐。同学生活已经如此艰难，自然是不能辜负他的一片好意】
七八百字出头，本来是担不起也谈不上“论”的，但是题目都这么出了，就厚着脸皮这么写了。
第一次得知“随笔”这个概念，是源于叶老师的口述。题材不限，单单从初始形式上看，有点类似于日（周）记的样子，但是有时组长和老师推荐的随笔题目又有字数最低下限等等，又让随笔带了一点作文的影子，和纯粹本真的日记又有了差距，于是乎随笔就在日记与作文两种形式间徘徊。
有关日记的意义，我看来只要是在记录生活，记录心情，那就算得上成功的日记。无关语言幼稚与否，高雅与否，可以洋洋洒洒，也可以寥寥数语，一切看当天的心情，毕竟它不是一个非要摆上台面的东西。有些东西自己知道就行。同时日记也是流传已久并且公认的减压利器，日记是负面情绪（当然也可以是正面）的暂存容器，它的存在让无处倾诉的烦恼有了归宿。可能秘密地和觉得能理解自己的Ta分享或者等到多少多少年后重新翻看感受年轻时自己的幼稚（人回忆过去总感觉幼稚而不是睿智...）。不管怎么说，日记终归是一种私人的东西。
可老师设置的博客上传的经典方式显然与日记的私密性相悖，相应的就导致不是所有的东西都能当成随笔往博客上搬。快乐都表现在外面，失落都留在心底。
从最初的目的出发，随笔的最终目的是为了提高文学素养，那显然随笔的确是不能完全按照日记的形式来，不然无法起到应有的练习作用。和作文有很大差别，随笔的好处就在于取消了字数上限，也就不用拘束在仅有八九百的作文格子里；和毫无章法的日记相比，网络随笔在更注重语言的规范化的同时，也在文学水平上有了真实体现。自己如何天马行空都不受管制，思维得到了最大程度的发散。而叶老师提倡的随笔恰好印证了这点，老师提供的社会话题能拓宽眼界，而博客上传这种公开的形式也能让人在得知其他人的观点时碰撞思想火花，久而久之，思想的深度便能有所提升，我想这也是上传博客的意义之所在。
归根到底，叶老师的随笔有点像考场作文的自由版，又有些类似日记的局部弱化版，两相比较，毫无疑问的收益大于亏损，随笔的必要性和实用价值始终客观存在。不得不说，闲暇时写写随笔还是有点必要的。
【推荐语】虽然廖俊杰同学的这篇文章没有被组长推荐，但我特地予以选编推送，目的在于引起大家的思考：写随笔有无必要？有无意义？有无作用？有无价值？是否在谋财害命？的确需要我们认真思考，不做无意义浪费时间生命的事，这应该是我们每一个人做事情的潜在底线。随笔写作就我所带的班级（无论是文科班还是理科班，无论是重点班还是尖尖班）已经坚持了整整七年，随笔文集也已经出版了五本，我肯定是认为有意义、有价值、有必要才执着坚持，但同学们未必如此以为，这很好，敢于表达自己的真知灼见，期望对话与争鸣，应该值得鼓励与肯定。同学们对陈皓洋出的该题投票数高居榜首也很能说明问题，希望大家可以继续就该话题写出自己的思考与灼见。（叶昌德）
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