——归类比较法
宋凤洲
对范本的临习，也有一个认识过程。经过诸字精临，选临和通临以后，特别是进行过几十遍的临习后，对所学书家书体和所学范本，应该有了基本了解和认识。就其中具体的点画、结构也会熟悉起来。这时所临之字，也会有了几分相似。对于手巧之人，甚至有些可观了。
就在这时，一些同志，或是觉得学得差不多了，或是觉得继续临下去，长进不会明显了，或是不知下步该如何是好了。
归类比较法，就是改进学习的有效途径。
这里说的归类，有两层意思：一是按汉字结构特点选临，如都是上下结构的字，或都是左右结构的字，或都是包围、独体字；另一是按同一偏旁部首选临。前者，就同一结构类型的字，选在一起临。通过比较，发现不同字的共同点，以及各自不同之处。后者，把同一个字在帖上不同位置的不同写法集中比较，可以发现一个字的几种变化，和在上下不同文字关系中如何表现与塑造。
经过了这样的归类，比较和研究，手上的字就能丰富多彩，至少能够克服千字一面，千篇一律的书写面貌。同时，也改善了跳不出窠臼的僵死观念和不求甚解的浮浅态度。
归类临习的重点，在于训练眼睛的观察力，使之精细入微。还在于训练认真程度和记忆力，每每在微芒之处见同异。又要透过字形体势、和点画笔势的搭配，感悟字的点画气韵、神情敛拓，以及刚柔、浑清、轻盈、厚重、沉稳、飞动等气象意象。慢慢发现字也有收放和抑扬的变化。同一个字，写在不同位置或突出或逊让，并非一成不变。犹如一个人的举止，在下属面前要尽职责以指导显现，而到上级眼下，又当服从和谦逊揖让，此是本分和融洽之理。没有这种观念，便不符自然之理；没有这种观察和发现，便不能写出自然之书。所以，归类比较的临帖方法，其中存有许多巧妙。
2016.11.30
联系客服
