教育学是一门探讨教育现象以及其的规律社会学科，它普遍分布于我们生活中，根据对教育现象、教育热点问题的探索来揭露教育的基本规律。教育学类专业都有哪些？那么请看下列：
教育学类专业有
1、幼儿教育：
幼儿教育是学前教育学的重要组成部分其一，是组成学前教育学的科学理论体系中的一部分。儿童是人生智力发育的基础部分，又是发展速度最快的阶段，适度、准确的幼儿教育对幼儿智力以及其今后的发展壮大有非常重要的作用。
2、儿童早期教育：
培育可以融入社会发展需求，德智体美劳全方面协调发展，具有爱、责任感、熟练掌握系统的儿童早期教育理论与娴熟的儿童早期教育专业技能、具有一定的科研能力和创新意识，适合并且能够在幼儿园、早教培训机构、社区等有关领域从事儿童早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作高等技术应用型专业人才。
3、舞蹈教育：
培育具有较好的职业道德素质及其完整的人格；具有创业意识和创新意识；具有较过硬的舞蹈学、演出学基础理论知识，可以在舞蹈演出、编创这方面做到相对较高的专业水平，擅于掌握所学专业各种各样题材内容的演出特点；具有对各种舞蹈编创的赏析、分析与批评水平，具有策划、组织、主持与管理各种各样舞蹈演出活动水平。
4、艺术教育：
培育和铸就适应社会主义市场经济基本建设教育改革创新所需要的具有比较好音乐素质与教学能力专业人才。根据本专业的学习培训，适应于教师专业化的高速发展要求，快速掌握艺术教育的基础知识和方法，具有应用所学的知识剖析、解决问题及其进行课题研究能力，同时又能从业中小学音乐教育新课改往后的教育教学工作。
5、幼儿发展与健康服务：
培育幼儿心理发展与健康领域的德、智、体、美全面发展高素质的、高技能专业人才，让学生具有推动婴幼儿身体健康发展壮大、给予婴幼儿健康具体指导及健康服务等有关理论与专业知识技能；具有从业婴幼儿身体健康教育与管理领域内的专业能力和专业技能；具有较好的职业道德规范和职业素质。
6、英语教育：
英语教育关键培养具备过硬的英语语言基础知识和表达专业技能、较熟练的英语语言交际能力的，具有优秀的教育方式，熟知教育基本规律，可以使用现代智能化教学方式和策略的，适应于中学英语新课标改革创新体系中小学英语老师。
7、数学教学：
培养具备数学教学的基础理论、基本理论专业技能，具有初步数学教学科研能力和运用能力的中小学数学教师。
8、初等教育：
培育中小学稀缺的心理教育和心理健康咨询初等教育教师为主，以培养幼儿教师 及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。
9、美术教育：
以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。
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