在《体育与健康课程标准》的领导下，本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，牢固建立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实行素质教育、改革课堂教学模式的症结性和重要性，在全面提高学生素质的思想领导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培育学生良好品质和健康心理做为工作的动身点。我根据学期工作打算的要点，很好地完成了各项工作目的，并取得优良造诣。通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。在本学期开展了以下工作，现总结如下：
一、增强学习新课标，提高课堂效率。认真学习新课标，以课改精力为领导，实现学生在课堂上的中心肠位，自觉贯彻健康第一的重要思想，教师认真制定教学打算，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性。以“健康第一”为领导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念。改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力研究，不断地更新教育观念，才干精确地理解“课标”精力，才干适当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求动身，增强教育教学理论的学习，并进行有目的、有打算的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检讨、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和控制新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作打算教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、 常抓不懈，推进“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能增进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、雅观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检讨成果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、 多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是增进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手腕，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实行，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准造诣，各班班主任把关，利用课间及活动时间，由校长引导，组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实行，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，造诣精良。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，并且在教学中引进了篮球、武术。让大部分学生都有自己的体育特长。
五、器重场地器材建设，当好引导顾问根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。贯彻并积极落实《学生体质健康标准》的测试要求。
联系客服
