我的教师节之问:老师老矣，更有智慧否？

李镇西老师曾经有一个名校之问“为什么一流的医院收治的都是最难治疗的病人，而一流的学校招收的却都是最好的学生？”

李老师在文中对医生和教师的职业特点进行了对比：都是专业性很强的职业，都是和人打交道，都需要团队合作等等。

其实，我想提一个李镇西老师没说到的问题：

“为什么医生越老越值钱，而老师不是？”

我还是沉住气来聊这个话题：

1985年，我初中毕业刚上高中，那一年设立了教师节。

当时的我，没想到这个节日有一天会和我有如此密切的关系，甚至当时几乎都没怎么关注这个节日，更谈不上说一声“祝老师节日快乐”。

只是当时，看到我的老师们端着从食堂打的热腾腾的饭菜的时候，心里不是一般的羡慕。因为高中我每天吃的都是从家里带来的可以吃好几天的冷饭——煎饼+白开水，没有菜，甚至咸菜也不是每顿都有。

我曾经暗下决心：我一定要过上可以到食堂吃馒头的生活，和老师们一样，还要有菜，咸菜也要顿顿都有。

三十二年过去了，突然想起了毛主席（今天是他老人家的忌日）的诗句：别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。当时吃馒头的梦想早已经实现。

而三十二年后的今天，我面前的学生们也是刚刚进入高中。也不知道这是自己大学毕业后教的第几届学生了，只知道这些高中生的家长有好多是我当年的学生。

今天也真是巧了，其中一个学生的家长——我当年的学生，来看望他当年的班主任，就是我，当然，也是顺便来看他的孩子。我和他聊起来的时候，还真的比其他家长要顺畅些，因为说话顾忌少啊。尽管他已经是个高中生的父亲了，在我眼里好像还是孩子！

我好像又回到了当年教他的时候，就像还没当够他的老师一样。不过，教的内容还是有些不同滴，我又在教他如何当一个高中生的家长了（人之患在好为人师啊）。大有“当年没教好你，现在终于又有机会弥补了”的意思。

只是，这次真的感觉有些时空错位，我——学生家长——学生，竟然让我有些找不着北了，到底我是在和学生家长谈话，还是在和学生谈心。

其实，我当年经常找这个学生谈心，那个时候，他是那种不是多么用功读书的孩子。但是，如今他的孩子——我现在的学生，很努力，学习成绩也很好。

现在，他会经常告诉他的孩子“要吃苦，要好好学，才能苦尽甘来，当年我就是先甜（不用功）后苦的”。

类似这样的话我当年肯定也告诉过他。

但是现在，我告诉这个曾是我学生的学生家长：讲道理不是这么讲的，孩子可能都听腻了。我说：你要如何如何…..，才能让孩子听到心里去；你要打动孩子，必须讲给他更深刻的东西，具体参看我的公众号文章《幸而读书苦》。

你要想真的帮助孩子，还要继续学习，你也要多读些书，或者读一些教育类的文章，当然要有鉴别得去读。比如你要指导孩子学习，可以先看看我刚写的《勤劳不一定致富，学习也是一样》。

一个家长对孩子最好的陪伴，就是和孩子一起成长，既可以做他的榜样，有问题还能共同商量。

我说，我这些文章里说的，都是我现在才想明白的一些道理，教你们的那个时候，我也不太懂，可能耽误你们的发展了。

当然，我也不能说现在就都懂了，我只是想不断推倒自己的“无知之墙”，不断听到无知之墙在身后轰然倒塌的声音，这是一个老师必须要做的。

唠叨了这么多，我是想说，岁月在流逝，我们在变老（老得都在教以前学生的孩子了）。在变老的同时，我们有没有变成“更有教育智慧，更有爱心、更懂得教育规律的老师”。

如果真的是这样，我们就可以回答开头的问题“为什么医生越老越值钱，而老师不是。”答案是，老师也可以越老越值钱，只要你像医生一样，不断积累宝贵经验，提炼总结教育规律，提升专业素养，你也会越老越值钱。

老师老矣，更有智慧否？这也算是我的教师节之问吧！