一
杭州西湖小学生的梦想是发财，刷爆朋友圈。
其实，对于发财这个词，一直以来在我这里都是贬义的，因为我一听这个词就想起万恶的旧社会里的地主老财，他们都是为了发财才剥削劳动人民的，这是我从小接受的教育，包括那时候看电影，我们爱憎分明，对于发财，那绝对是反面人物的追求。
二
我觉得发财也是社会发展的动力。
三
关键是，我们发财的渠道，发财的方式必须是正当的，古人讲：君子爱财，取之有道，用之有度。不仅有度，还要知道帮助别人。杭州西湖小学生也说了：能帮到的还是要尽量帮，只是不会无原则的帮，也不会穷尽所有的力气帮。
我们扪心自问，这个社会上到底有多少人能够穷尽自己所有去帮他人呢？所以，这个小学生的梦想其实还真的没什么大问题。
四
作为一个老师，看待这个事情，还是要给学生一些忠告。我们说发财是自己的梦想，其实，准确点说，我们是应该把为这个世界创造更多的财富作为自己的梦想。为了使自己这个梦想能够更好地实现，或者让这个梦想能够持续下去，为社会创造更多的财富，那就要从为社会创造财富中获取应得的个人报酬，否则，一个自身缺乏生存发展所需要的物质财富的人，未来创造社会财富的能力也是有限的。
五
那么，什么样的人为社会创造的财富更多呢？
我觉得很大程度上是看自己有哪方面的能力。这才是作为家长老师关注的重点。一个人的能力到底有哪些类别呢？
我非常认可俞敏洪对于个人能力的分类：天然能力，劳动能力，技术能力，研究创新能力，管理能力等五类能力。
六
天然能力，就是一个人具有某方面的天赋，比如唱歌、舞蹈、姚明身高打篮球等等。这样的能力是可遇不可求的，当然，也是需要发现和开发的。这样的能力因为稀少，所以歌星、明星收入高也很正常。
劳动能力，比如不需要什么技术含量的工作，传统农民日出而作、日落而息的种地，清洁工，建筑小工、饭店服务员等等。这样的工作技术含量低，不需要多少训练，虽然工作无高低贵贱之分，但是，因为行业门槛低，替代性高，收入不会高。
七
技术能力，就是需要进行培训和无数次的训练才具有的能力，但是，技术人员不需要多少创造力，相比劳动能力，这是更高层次的能力，比如厨师、钢琴师、程序员等等。
具有技术能力的人相对较少，收入肯定比仅仅有劳动能力的人收入要高。
研究创新能力，就是用自己拥有的技术去解决别人还没有解决的问题的能力。
技术能力是一种熟练的重复，而研究创新是一种创造。
创新能力是一种很伟大的能力，因为它是一种突破，需要一个人有创新的思维和创新的激情，创新能力往往是一种自我悟性，是对原有知识体系和自我能力的一种突破。
很明显，具有研究创新能力的人是更高层次的人才，具有不可替代性，是更稀有的人才，收入肯定更高。
八
管理能力和上面所说的其他能力没有必然的联系，管理能力是指一个人有能力把一帮人聚集起来，把一件事儿做好。
管理能力主要体现在对事情的计划程序和结果的控制能力上，这需要这个人有一定的专业知识，但更重要的是协调别人做事的能力。
管理能力也是更高层次的能力，但是，一个人不可能一下子具有，需要天赋，也需要历练。所以，很少有人一参加工作就做管理者的。
理论上来讲，具有管理能力的人也应该是有高收入的人。
九
我们的孩子到底具有哪些能力，未来会有什么样的发展，希望家长老师早一些考察发现孩子的潜能，并有意识加以培养。这虽然是一个很难做到的事情，但是，我希望我们可以在这个能力分类的指导下对孩子因材施教。
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