一
这是上届学生的一个真实故事，我今天把它作为一个引子。
有一次，一个孩子钱包被盗，他怀疑是本宿舍人员所为（他们这个宿舍刚刚组建，彼此还不熟悉）。因为那个时间段，其他人不可能进他们宿舍。于是，在老师的帮助下，在征得本宿舍人员全部同意的前提下，对他们宿舍每个人进行了搜查。这是否符合法律程序我还把握不好，总之，孩子们都没提出异议。
搜查的结果，其中一个孩子的钱包里的钱明显超出正常值，并且这个孩子的家庭并不富裕。于是，老师就和这个孩子单独进行了谈话。这个孩子很淡定，他平静得告诉老师，这是自己假期打工挣的钱，因为放在家里不放心，就经常带在身上。
二
因为没有足够的证据，老师也不好判断，况且丢钱的孩子对自己的钱也没有特别的记号。按照疑罪从无的原则，老师也不敢冤枉孩子。但是，老师是这样处理的：讲清楚了对他怀疑的理由，这很明显，因为他的钱超出了正常值。但是，也说明了不会认定他偷钱的原因，因为这不构成足够的证据。
然后，老师告诉这个孩子，不管真相如何，老师都有责任告诉你：无论在什么情况下都不能偷盗，因为偷盗者得到了财富的同时，他丢掉得更多，包括做人的品质，同学的友谊，宝贵的诚信等等。那个看起来不幸的同学丢掉了金钱，但是最终，他失去的，远没有偷他钱的人失去的多。
这个疑案，一直到这届学生毕业也没有破案。
三
由这个故事，我联想到了孩子们最近这个阶段的特殊性。
六月份是考试月，各类考试较多，孩子们在家的时间比较长。作为老师，内心总是感觉心疼这些本来可以用于学习的时间，但是，好多孩子却乐在其中。当听到老师说又要回家的时候，脸上还是洋溢着掩盖不住的笑容，有的甚至鼓起掌来。
这两个事情看起来可能跨度较大，好像没有什么联系。其实，我是想借老师教育那个孩子的这段话，来提醒这些一放假就过于高兴的同学。
四
提醒什么呢？生命中，我们在得到的同时总会失去，每个人都应该在欣喜于得到时，警惕那些失去的东西。就像小偷，偷到了金钱，但是，失去的却可能更多。
不用说，孩子们一听放假，首先想到的是可以不受约束得放松，可以在家享受家的温馨，自由得玩乐，睡个懒觉。但是，我们有没有想过，自己因此会失去什么呢？
失去了可以提升自我的机会，失去了青春奋斗的时间，失去了规律的生活，甚至因为熬夜失去了健康等等。
五
接下来就是漫长的暑假，孩子们可以自己支配的时间有一大把，没有了老师的督促，没有了纪律的约束，这大把的时间如何度过？其实，很多孩子都做得不够好。
我们不是反对孩子们利用假期进行适当放松，我们反对的是没有计划、没有目标，没有自律的随心所欲的生活。我们在享受自由自在、无所牵挂的生活时，其实没有想到，有的人正在利用这个假期进行弯道超车——弥补弱科，读几本好书，每天背诵英语，坚持做题训练等等。
所以，学校流行这么一句话：不怕拼搏的学霸，就怕学霸放了假。学霸放假之后，就可以按照自己的节奏进行更有效率的学习，假期对他们来说，可以不用那么慢节奏得听老师讲已经懂了的题目，可以不必按照课程表学习那些用不了那么长时间的学科，一切都在自己掌控之中全速推进。
等到假期结束，有些同学奇怪得看到，自己与他人的差距经过了一个假期竟然有了一道鸿沟的距离——不可逾越的鸿沟。
六
当我们自鸣得意得以为自己得到了什么的时候，孩子们，需要警惕——你被偷走了什么？在一个奋斗的年纪，慵懒的你，贪图享受的你，留恋家庭温暖港湾的你，被偷走的东西，也许在未来你才能清点清楚。
然而，如果我们能够及时警醒，也许可以把被盗的东西追回一部分。
七
我知道这篇文章不会被那些贪玩的孩子看到，因为他不屑于看这样的文字，但是，作为老师，我还是想用这样的方式表达我该告诉他们的东西。并且，我也用这种方式来表达，即使是假期，我依然在牵挂着孩子们的学习。
尽管，这会很令那些孩子讨厌！
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