网上传出江苏一老师掌掴学生并当众摔坏学生手机的视频，引起网民热议，目前该老师已经被停职。
2020年4月8日，江苏淮安市阳光中学一名高三班主任在教室内要求学生交出手机，被一名学生拒绝，于是便动手打了该学生两耳光，随后该名学生交出手机。
该老师自言自语道：“我赔不赔得起？赔得起是吧？”在要求旁边的人帮自己录像后，该老师当着全班学生的面将手机摔碎。
很显然，不准学生带手机到学校，这是纪律规定，不交手机是学生的不对。但是，班主任在这个事情中也太过激动，毕竟打人不对，也不该给学生摔手机。尽管，我认为这个班主任是个非常负责任的老师。
在此，我不想对此事过多评论，毕竟这样的事情并非个例，只是在疫情期间才格外引人注目吧。然而，我想到的是，学生的执拗逆反，老师的偏激暴怒，是否与疫情下的非正常状态有关。
这样说不是为谁开脱，只是想借此提醒大家一个问题——疫情下的校园，请关注师生的心态。
随着各地高三逐步开学，疫情下的一场毕业班教育教学管理的特殊大剧，一一拉开了帷幕。
从目前已经开学的省份传出的消息来看，各地学校在学生返校后都如履薄冰，从返校学生步入校门开始，就步步为营，执行了严格的防控措施。
学生错时返校，有的学校需要用一天的时间报到，并且校门口严格消毒，间隔两米测体温。
进校后，小班化教学，一个班级一分为二，宿舍不超过四人，上课依然要戴口罩，错时就餐等等。总之，防控措施丝毫不能含糊。
为什么要这样如临大敌？因为这既是目前防控疫情形势的要求，更是为了保护师生健康安全的重要举措。
但是，这样的阵势无形中也会给师生心态产生了一定的负面影响。学生这么长时间居家学习，一下子进入校园，由松散到规范严谨，由自由拖拉到处处受约束，必定会有诸多的不适应。
而学校的老师们呢？在严格防控疫情和高三教学的双重任务之下，也是满满的压力山大。
借用柏拉图的一句话：我们都应该心存善意，因为，每个人都在打一场生命的硬仗。
在师生心理都比较脆弱的时候，我们该怎么办？
首先，老师要随时关注学生的心理状况。本来，随着高考日益逼近，高三学生就有较大的压力，现在，居家这么长时间，学生内心更加焦虑，线上教学效果各异，返校后考试频繁，成绩起伏对学生不可能没有影响。所以，老师这个特殊阶段对学生多一份耐心，多一份关注，多一份细心，当然就显得更加必要。
其次，同学们也要体谅老师，帮老师分忧。
为了同学们顺利返校，老师这阵子可没闲着。除了线上教学忙忙活活，还要完成防控疫情的各项任务，每天也是充实而劳累。尤其学生返校后，老师们各种值班纷至沓来，为确保同学们在校的安全，老师们要付出更多的劳动，这些可都是正常教育教学之外的。同时，老师们防控疫情责任重大，面对同学们返校后可能出现的各种有悖疫情防控的情况，也会焦虑烦躁。
同学们体谅老师的难处，最好的办法就是减轻老师管理负担，严格遵守学校防控疫情的规定，积极努力学习，让老师少操心，把更多精力投入到教学中去。
作为家长，期盼已久的学生返校终于到来，家里可以暂时清净一下了。但是，对孩子的情况也不能掉以轻心，要配合好老师的工作，支持老师为防控疫情做出的努力。毕竟，没有人想故意找这些麻烦，都是为了孩子的健康和安全，为了孩子有正常的学习秩序和安定的环境，家长有什么理由不支持老师和学校呢？
最后，作为学校，也要密切关注师生的心理状况，在确保疫情防控和教育教学质量的前提下，尽可能减轻老师的心理负担，及时通过有效手段对学生进行适当心理干预。
总之，疫情之下的校园，需要大家齐心协力，共克时艰，只有互相理解，团结合作，才能渡过难关。
祈祷一切可以顺利，期盼疫情尽快过去，祝福师生健康安全，祝愿高三同学们返校后不断进步！
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