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2019年5月15日 星期三 阴有雨
孵小鸡试验成功后，赵老师决定带去给孩子们看看，顺便进行一下生命教育。一打开箱子，孩子们蜂拥而至的小脑袋挤成一团，恨不能直接伸到箱子里跟小鸡来着四目对视。
“老师，老师，这是鸟吗？”
“老师，老师，它们的妈妈呢？”
“老师，老师，它们是怎么生出来的呀？”
“老师，老师，它们吃什么呀？”
“老师，老师……”大家七嘴八舌，问题一个接一个，问得老师根本插不进话。
等大家都问完后，老师告诉了孩子们：“这是小鸡，它们吃青菜青草，还有粮食虫子等等。这些小鸡是老师用孵化器孵出来的，它们没有爸爸妈妈…”
“老师，那我们可以领回家，我们当它们的爸爸妈妈吗？”没等老师说完，一个小男孩迫不及待地举手问道。
老师被孩子的天真逗乐了，笑呵呵地问道：“你们知道这些小鸡要孵多少天才能出生吗？”
“……”孩子们一个个睁大眼睛看着老师，等待她的答案。
“这些小鸡要孵21天才能出生呢，21天还能做什么呀？”老师故留悬念。
“……”显然，孩子对这个高深的问题需要点思考的时间
“我们读书活动是不是21天？”老师提示道。
“啊！我知道啦，我们读书像孵小鸡一样，都要认认真真！”一位小男孩脑门上的灯泡一闪，未来得及举手，脱口而出。
“哇，非常棒！21天还能养成一个好习惯哦！”老师觉得孩子们简直太可爱啦！
孩子们也从这件事中懂得了坚持的意义，这才是最大的收获吧。
中午偶然看到堂嫂发了个视频。里面哥哥正在聚为精会神地画画，旁边两岁多的妹妹静静地拨弄着哥哥的画笔。小脑袋不时凑过去，看看哥哥怎么勾勒线条？怎么选色？再怎么涂色？甚至如何完全将空白的地方涂满、涂实？当看到哥哥终于完成一副作品，一下子就被眼前色彩鲜艳的图画给吸引住了。然后抬起脸，望着哥哥，扑闪两下眼睛说：“哥哥，我也想画！”糯糯萌萌的可爱极了。
“好，哥哥来教你画！”然后哥哥就将凳子挪到妹妹身后，又将妹妹往前推进了一点，让妹妹可以更好地够着桌子。哥哥选了一只绿色的彩笔放到妹妹手里，然后抓着妹妹的手，手把手地当起了小老师。妹妹认真学，哥哥用心教，这个画面实在太美了。
一股暖流缓缓流遍全身，这个是真哥哥，绝对的。没有对比，就没有伤害，我想起了我家的假姐姐。那天我刚下班到家，就听到钥匙转动门锁的声音，跟着就听到妹妹哭喊的声音。不用猜，一定又是姐姐惹她了。别人家都是小的借着父母的宠爱欺负哥哥姐姐，而我家却总是姐姐有事没事去招妹妹，每次都弄得她泪雨梨花。果不其然，一开门，就看到妹妹脸颊上挂着泪珠，过来搂着我的脖子，然后一手指着姐姐一脸委屈地对我说“姐姐，姐姐……”姐姐对我伸个舌头，做个鬼脸，快步闪进她房间里做作业，以防我控制不住洪荒之力，出手为妹妹“报仇”。我只好抱着妹妹拍一拍背，安慰一下，她就又开心的像只小麻雀。
她听着爸爸放的童谣，打着跟爷爷学来的鬼马神步，有些太极的影子。然后又去堆她的积木，骑她的摇摇马。看她独自玩的惬意，我和爸爸也就各自己忙去了。过了好一会儿，我好像听到电视的声音，心想今天姐姐还有时间看电视么？经过姐姐房门口，姐姐正端坐在书桌前写作业呢！伸头看一眼客厅，见妹妹正斜倚在沙发上，小手掰着小脚做着高难度的动作，看得津津有味。走近细看，居然还是部战争片，哭笑不得已不能完全形容我当时的心情。我故意对着她耳朵悄悄地说“爸爸一会来了哦！”她赶快跳下沙发，用手在电视下面的手触感应区不断地来回划动。试了几次，不是调了音调，就是调了亮度，愣是没有成功关掉电视。爸爸真的来了！也许知道自己犯了错误，她羞赧地跑到我跟前，在我身上这挠挠，那抓抓，一副要帮我挠痒痒的样子。这么可爱地认错方式，谁还能忍心责备呢？。爸爸强忍住快要喷出的笑意：“哟，这电视谁开的啊？要怎么关呢？”她听了，马上跑过去，用手继续划动感应触屏，这次成功关掉。然后说“宝宝开”，不好意思地又过来“讨好”妈妈。哈哈……我和爸爸终于忍不住大笑，她也跟着不好意思地笑了。
正当我捏了妹妹的小脸，问她咋那么可爱呢！姐姐正好中场休息出来，幽幽地来了句“再过五年看看，你会发现可爱什么的都是浮云！”姐姐收下我的白眼，吐了舌头继续关门写作业。门合上的瞬间，我一个没忍住，笑得好像她们是别人家的孩子。
真哥哥也好，假姐姐也罢，只是表达感情的方式不同。曾经我想我要是生个儿子的话，一定要将他培养成方世玉，那我就是苗翠花。但一不小心，我可能要培养出两个苗翠花（自嘲苦笑）。难道苗翠花对方世玉的感情不真吗？可能更真！我们家或许就是如此，有些感情用嘴巴很难表达出来，却可以在笔下毫无保留地细腻流露。不纠结于形式，只要感到幸福就够了，难道不是吗？
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