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只比自己进步一点点

——身体不适,抱歉晚更!


2019年6月12日 星期三 晴


一早就被一个五年级学习群的信息给淹没了。虽然还没到暑假,六年级的一只脚好像已经跨了进来。各位学爸学妈们都非常紧张和焦虑。


一个平时在群里非常活跃的学爸倒自成一股清流,因为他淡定、自信,说起女儿那是满满的骄傲。

不是他女儿总是拿第一,也不是他女儿有什么过人之处,他女儿只是一位最平凡的小学生,小学五年级的学生。只是因为作为小学生的她,找到了学习的快乐,每天只比自己进步一点点。

  

她慢慢克服身上的小毛病,例如这次月考,一道题老师出的非常刁钻,前后单位不一致,班级里的同学几乎全军覆没,唯独她对了,而这次老师却“粗心”了,惯性地给她了个叉。

试想,我们多少家长整天脑子里想的,嘴上念叨的都是“别人家的孩子”。对比之下,自家的孩子简直一无是处,又“笨”又毛病多。


当孩子哪怕有些进步,家长也看不到,就如上面的老师一样。因为她们的标准是“别人家的孩子”的。

当孩子的进步不被肯定,她也就觉得进步不进步还是一样,长此以往,也就没了动力。在家长眼里,孩子怎么总不长进,一天到晚一副死猪不怕开水烫的样子,看着就来气,陷入了恶性循环。 


反观自己,其实需要进步的不是孩子,而是家长。


如果家长们可以不拿自家的孩子和那遥不可及的“别人家的孩子”比;如果家长们可以不以成绩为导向;如果家长们可以有发现美的眼;如果家长们可以控制自己体内的“洪荒之力”;如果家长们可以给予孩子必要的鼓励和帮助;如果家长们每天洋溢着爱和阳光。试想,我们的孩子会怎样?


哇!这样细数来,家长的进步空间很大呀!


如果上面的如果全部实现,结果可能是这样的:

当孩子拿了考的并不是很高分数的试卷回家,脸上的喜悦代替了以往的优愁。

妈妈也不似以往的问:“考多少分?第几名?班上最高考了多少分?”。

取而代之是:“来,宝贝,考试辛苦了,妈妈准备了你爱吃的,你今天看起来很高兴嘛?”

“嗯,我这次比上次多考了2分呢!因为上次我错的病句,这次没有扣分”

“哇,这么棒!看来你马虎的小毛病有所改善啊,妈妈真为你高兴”

孩子受到了鼓励,学习则更有动力了。


母慈子孝,良性循环!


当然,这样的结果很理想,一下子达到,有较大的难度。家长们也需要一点点地进步,跟自己比。


就我自己而言,我对学习成绩不怎么关注,分数问题在我这,并不是问题。我关注最多的是她学习和生活的习惯以及态度,隔三差五为这些问题而“洪荒之力”爆发。所以我需要进步的是慢慢控制情绪,和发现孩子的改变给予鼓励和支持。


跟自己比,给自己动力和信心,和孩子一起慢慢进步,加油!

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