近日，一则小学生的作文蹿红网络。
我们来看一下。
我很是费了一些功夫，把小学生的文字打了出来。我尽量按照原版打出，因为图片不尽清晰，望理解。
全文如下：
可怜啊！
现在的自己非常爱吃。常常会望着吃零食的同学不自觉发呆。
偏偏小学门口，外面有很多卖零食的小店和摊贩卖零食的小车。似乎很多学生的校门口都是这样的。每天放学我都目不斜眼，急急忙忙的，仿佛“逃跑”一般穿过那一片深得学生欢迎的商店街。对于同学们很喜欢的商店街，我确实又爱又恨。因为，“我没有零花钱了！”
因为我的夹角非常严格！家长认为不应该让小孩子，从小就太习惯花钱。直到上周，，终于开始了“每天五角钱（周六，周日不给）”的领取零花钱的日子。
在我们的校门口，能够用5角钱买到的东西我也是了如指掌……有亲嘴烧（1元4个，5角2个），这还可以和好朋友一起分享哦！其次，小布丁冰淇淋（5角钱1个）、绿爽（5角钱一个，里面有10根）……稍微高级一点的，5角钱就买不到了，比如：面包（1元）、旋风土豆（1元）……这个我推荐······
如果想买稍微高级一点的零食，就必须存钱。可是······我也想试试别的口味呀！“今天吃哪个好呢？我还想吃昨天的那个，可是······”
当时我是不可能存钱的！！每天放学后，为挑选零食而烦恼真的是很幸福。尝试一旦失败了就会很难过。
有一天我在学校食堂大门口看见了20元。这时我内心开始挣扎了起来。恶魔废了起来说;”笨蛋，去买吃的啊!!你不是一直想吃吗？没有人看到你捡了二十元，就当是神的礼物！”㚩一个天使也瓢了上来，说：“喔！！孩子！！那是神给你的考验！快去交给老师吧！”最后我把钱交给了老师，然后，我哼着“我在马路边，捡到一分钱”的儿歌。
不知道你对事物是什么样的。
评语：我是又爱又恨，不吃吧，；有馋，吃吧，又容易长胖，我也很苦恼呢！
我是初中老师，但是，我对于这个小孩的写作水平不得不折服了。
我心里恨恨地想，为什么我的初中学生的作文，竟然没有这个的一半好呢？每次批阅自己学生的作文的时候，就仿佛自己是成了幼儿园的老师，嗯，也有时候感觉自己也成了警察，需要辨别一下是抄的还是原创。
现在，我试着分析一下这个小学生的作文好在哪里。
1、在选材上，贴近生活，实实在在。
小学生就是爱吃凌迟，我记得我儿子在小学二年级的时候，给我提了一个建议。他问我，妈妈，咱们家也开个小卖部吧？我说，为什么呢？儿子没说话，后来我想，肯定是他的同班同学中有的家长开小卖部，然后，这同学每天就有好吃的好玩的。这一定让他羡慕。
那么这个学生自然也是对零食的喜欢到了无以复加的地步。
我们的学生写作文，大多数是编造，写的非常假。比如，我所在的学校是个农村中学，可是很多学生却写寒暑假去乡下姥姥家。
写作，只需选取生活中的小事就好。你每天想什么?做了什么？吃了什么？发生了什么有趣的事情？······这些都可以成为写作素材。越洗越小就越好。不好总是想着写什么高大上的东西，那样反而会写不出来也写不好。就写自己熟悉的人，熟悉的生活，就写身边发生的事情，不是挺好么？
2、语言好，说的是真话，实在话。
作文就跟做人一样。写好作文先做好人。现在的孩子，奔波于题海战术当中。自己究竟想什么，愿望是什么，可是不敢说的。说了怕人笑话，于是，就人云亦云地说些假话，做些表演。
写作就跟说话做事一样，实在一点，真实一点，会更有人看。
3、结构好。
一篇好的文章总是要分出很多自然段的。这篇文章是分了八自然段。我们的很多学生，一篇文章下来，就是三段两段甚至不分段的。
这怎么可以呢？
我认为，一篇好的八百字习作，自然段不得少于八段。
4、语言风趣幽默，大量口语的运用，让我们忍俊不禁。
题目，很逗，可怜啊。引起读者思考不说，这本身就引起了读者思考，——现在小学生还可怜？不由得让你读下去。
还有，当小朋友捡到二十元钱的时候，自己的思想斗争用恶魔跟天使跟作者的对话来完成。
加入了小作者大量的心理描写，且想得实在有趣。
5、习作里用了大量的细节描写。比如心里描写，
比如零食的品种，恶魔跟天使跟我的对话等等。
细节描写是个难点，需要写作的朋友一辈子来学习。
就拿我自己来说，在很多人眼里，我还算是一个比较爱写作，也能写作的人，但是，即便如此，我写的东西还是不够细。也正是因为如此吧，我的写作水平一直是停滞不前。
这篇小学生习作之所以能够在网上一度走红，我想就是因为习作跟众多读者产生了共鸣。就是打动了读者。
写文章打动读者，我们该怎么做呢？
我试着分析了一下。归纳了以下几点，希望对大家有用。
1、多观察，做生活的有心人。
好的作家，对生活的一切都感兴趣。这个小作者对零食感兴趣，于是，就把零食的价格，做了大量的描写。
2、加入想象和联想。
3、平时多积累词语，句子，甚至歌词，故事等等素材。胸有成竹，才能画出好看的竹子。那么，胸中有丘壑，才能写出曲折文章。
4、多写，多练笔。可以每天写点日记，锻炼各种细节描写。谢谢熟悉的人，熟悉的事情。等等。
能够打动读者，跟读者产生共鸣的，无外乎平常人的平常事，吃穿住用行，亲情，友情，师生情，等等。
5、最后强调，不管是观察，还是写作，一定要注意细节。越细节越生动，越能打动读者，跟读者产生共鸣。
联系客服
