动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to就用原形)- 没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
a、Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirs有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。What、When、Which、Who、Whose、Why、How肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don't加动词原形开头(有时有please)。(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day .am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。第一种情况：主语是第三人称单数(he she it和其他，如Helen 、her cousin等)，动词后一般加s或es。(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等)。这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→该句是现在进行时(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时(4)句中往往有now、look、listen等词。1、There be结构包括there is there are there was there were(1)There be句型表示：在某地有某物(或人)(2)在there be句型中，主语是单数，be动词用is ;主语是复数，be动词用are ;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。(3)there be句型的否定句在be动词后加not ,一般疑问句把be动词调到句首。(4)there be句型与have(has)的区别：there be表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。(5)some和any在there be句型中的运用：some用于肯定句， any用于否定句或疑问句。(6)and和or在there be句型中的运用：and用于肯定句， or用于否定句或疑问句。(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much +不可数名词 + is there +介词短语?(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What's + 介词短语?(9)There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。除此之外，还要和大家分享日常口语中使用频率超高的 900 个句型，每一句都有对应的音频跟读（文末领取）！
这些句型结合了当今最为流行的热点，话题新颖生动。按场景分类，覆盖生活的方方面面，鲜活实用，够让孩子学习英语更轻松！
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第一篇上
一、 Greetings 问候语
1. Hello!/ Hi! 你好！
2. Goodmorning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！
3. I'mKathy King. 我是凯西·金。
4. Areyou Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？
5. Yes,I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. Howare you? 你好吗？
7. Fine,thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？
8. I'mfine, too. 我也很好。
9. Howis Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？
10.Sheis very well, thank you. 她很好，谢谢。
11.Goodnight, Jane. 晚安，简。
12.Good-bye,Mike. 再见，迈克。
13.Seeyou tomorrow. 明天见。
14.Seeyou later. 待会儿见。
15.Ihave to go now. 我必须走了。
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二、Expression In Class 课堂用语
16.MayI come in? 我能进来吗？
17.Comein, please. 请进。
18.Sitdown, please. 请坐。
19.It'stime for class. 上课时间到了。
20.Openyour books and turn to page 20. 打开书，翻到第 20 页。
21.I'llcall the roll before class. 课前我要点名。
22.Here!到！
23.Haseverybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？
24.Anydifferent opinion? 有不同意见吗？
25.Areyou with me? 你们跟上我讲的了吗？
26.HaveI made myself clear? 我讲明白了吗？
27.Couldyou say it again? 你能再说一遍吗？
28.Anyquestions? 有什么问题吗？
29.That'sall for today. 今天就讲到这里。
30.Pleaseturn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。
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三、Identifying Objects 辨别物品
31.What'sthis? 这是什么？
32.It'sa pen. 是支笔。
33.Isthis your handbag? 这是你的手提包吗？
34.No,it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。
35.Whosepen is this? 这是谁的笔？
36.It'sKate's. 是凯特的。
37.Isthat a car? 那是一辆小汽车吗？
38.No,it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。
39.Whatdo you call this in English? 这个用英语怎么说？
40.Whatis the color of your new book? 你的新书是什么颜色的？
41.Howbig is your house? 你的房子有多大？
42.Howlong is the street? 这条街有多长？
43.What'sthe name of the cat? 这猫叫什么名字？
44.Where'sthe company? 那个公司在哪儿？
45.Whichis the right size? 哪个尺码是对的？
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四、About Belongings 关于所有物
46.What'sthis? 这是什么？
47.It'san air-conditioner. 这是空调。
48.Isthis yours? 这是你的吗？
49.Yes,it's mine. 是的，是我的。
50.Whereare my glasses? 我的眼镜在哪儿？
51.Doyou know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？
52.Overthere. 在那边。
53.Onthe desk. 在桌上。
54.Isthis your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗？我在桌下捡的。
55.No.Mine is blue. 不是。我的是蓝的。
56.Whichis your bag? 哪个是你的包？
57.Thebigger one. 大些的那个。
58.Theone on your right. 你右边的那个。
59.Arethese books all yours? 这些书全是你的吗？
60.Someof them are mine. 一部分是我的。
