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本篇共3241字｜预计阅读时长5分钟
前
言
人总是在受教育中成长起来的，幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期。高质量的早期教育可以给孩子未来美好的生活奠定坚实的基础，让孩子的潜力充分得到开发。对于澳大利亚而言，所有小孩都理应享有高质量的早期受教育机会。
澳大利亚早期教育全面普及组织（Early Learning Everyone Benefits campaign “ELEB”） 对有关儿童早期教育和保育（ECEC）系列政策和举措所取得的成效进行了跟踪调研，并于近期发表了最新的研究报告。
报告指出，澳大利亚自推出“普及学前教育国家合作协议（NCA）”以来，澳大利亚学前一年制教育入学率取得显著进展。但是相比其他国家，澳大利亚在早期教育发展方面仍存较大差距，尤其是3岁龄教育阶段。
与此同时，研究报告中也强调了澳大利亚早期教育与社会经济地位存在持续的关联性，就目前澳大利亚早期教育的多样性和碎片化进行了利弊分析。
今天《澳洲财经见闻》就结合该报告简单带您来看下澳洲幼儿早期教育行业的发展及影响，在文末也为有兴趣涉足该行业的人士准备了几点需要注意的事项。
阅读导航
一、儿童成长和教育培养与早期教育息息相关
二、托儿所投资是时候了吗？
三、投资托儿所机构需要注意哪些？
儿童成长和教育培养与早期教育息息相关
研究表明一个人的社会经济身份与早期教育密切相关。
2015年，澳大利亚每5个小孩中就有1个小孩“输在了起跑线上”。据悉，那些家境不好的小孩相比其他小孩更有可能在教育之初就处于劣势。对于澳洲土著及托雷斯海峡岛民而言，这一比例则更是达到了2/5。更为糟糕的是，这种早期教育的劣势会伴随孩子的一生，影响孩子成长的方方面面。
澳大利亚一直致力于打造一个公平的教育体制，但是目前澳大利亚不同社会经济阶层小孩受教育机会存在明显差异，给澳大利亚的教育体制提出了一个巨大的挑战。
入学率和参与程度
ELEB的报告指出，在澳大利亚普及学前教育国家合作协议（NCA）的推动下，澳大利亚学前一年教育入学率显著上升。2015年，91%的小孩平均参与学前教育时间为15小时/周，达标率为95%。同期除了新州，澳大利亚所有各州/领地均完成了目标。
但是这一水平仍远远落后于一些经合组织成员国，尤其是在3岁小孩的学前教育入学率。具体而言，2015年澳大利亚只有89%的4岁小孩、62%的3岁小孩和35%的不满3岁小孩参与了早期学前教育。
以3岁和4岁小孩学前教育入学率而言，尽管澳大利亚在上个十年取得了学前教育入学率增速最快的巨大成就，但是目前仍明显低于经合组织平均水平。
如上图所示，澳大利亚3岁小孩学前教育的入学率明显低于经合组织平均水平。
研究指出，两年高质量的学前教育课程教学成果明显要好于一年制的学前教育。尤其是对于那些处于教育劣势地位的小孩，更是如此。
那么，澳大利亚的学前教育行业究竟存在哪些问题？报告中列举出了三样，即：多样性、复杂性和质量。
多样性、复杂性和质量提升空间
首先，澳大利亚学前教育行业可以说参差不齐，办学资金来源多样（各级政府和家庭供款），机构类型各异（营利性、非营利性、政府、社区或私有），课程设置也颇具差异（全日或家庭日授课、阶段性学前教育、以及学校附属的早教课程）。
不是说多样性不好，这样的教育形式和教育机构具有一定的优势，但是同时也存在一定的弊端，就比如保持政策的一致性和连贯性。目前，澳大利亚联邦政府和各级州/领地政府是早教机构的负责单位。各州/领地的早期教育体系存在显著差异，此外，社区、私有和州立早教机构的比例也不尽相同。
尽管2012年1月1日开始实施的"早教和幼托全国质量框架"（National Quality Framework, 简称 NQF）为统一全国学前行业质量奠定了重要的基础，但是对所有早期教育和幼托机构服务质量进行评审却需要一段时间。
截至2017年3月末，已有88%的早教和幼托机构已经评审完毕，其中73%的机构评审结果为“符合/高出”全国质量标准。
不同的政策制定标准势必会导致摩擦的产生，显而易见，教育质量上去了，相对应的成本提升，那不可避免的收费价格也会水涨船高。一些情况下，收费昂贵让很多家长不得不望而却步，对学前教育普及造成负面影响。
事实上，随着澳洲家庭负债的日益严重，更多的家长不得不重返工作岗位，带孩子的时间不断变少，孩子的教育也成为了新的问题，我们通过下面这幅图可以看到，去年澳洲有52%的孩子去全日制托儿所（所谓全日制指：早7点至下午5点左右）。
需求的上涨貌似使该行业充满了可投资性，接下来我们从政府政策方面以及收益率方面来简单看下。
托儿所投资是时候了吗？
根据幼儿教育发展机构（Early Childhood Development Agency，ECDA）今年发布的一份报告显示，自2013年起，上托儿所的儿童人数增加了39％，而全国托儿所的增长率为26％。
自1980年以来，需求的上涨和人口的增长以及越来越多的女性投入到工作中是相辅相成的。
除此之外，澳洲政府也有相应规定保护消费者收入在经济下滑的期间富有弹性，以及对托儿所等资产的类别的保护。
澳洲政府对早期教育的支持
实际上，澳大利亚政府开始越来越意识到早期教育的重要性。这一点从澳大利亚近些年对早期教育的投资便可窥知一二。
2015/16财年，联邦政府和各级州/领地政府用于儿童早期教育的支出总计达91亿澳元，较2014/15年的88亿澳元进一步增加。过去十年，澳联邦政府持续加大对早期教育的投资，支出额一度从2006/07年的29亿澳元升至2015/16年的74亿澳元。
除了澳联邦政府以外，州/领地政府用于早期教育的支出也呈上升趋势。但是，值得注意的是，这些数据包括通过“《全国合作协议》（NPA）”从联邦政府出获得的拨款。
就早教支出占预算总支出的比例来看，西澳和南澳的这一比例最大，新州这一比例最小。
就人均支出而言，北领地的小孩享有最高的人均早教费用支出，2015-16年0-12岁小孩平均支出为1116澳元。同时，新州这一数据仅为246澳元/人，再次垫底。
2017年5月份，联邦预算案概述了幼教行业补贴金显著的变化，政府将很快为相关行业低收入者提供相应的补贴。
该措施将会从2018年7月1日开始生效，届时新的托儿服务将包括为年收入低于$65,000的家庭提供85%的补贴；年收入在25万至34万的家庭，将会削减至20%。
政府的主要目的是鼓励家长重回工作岗位，增加幼儿保育服务的可及性。其次，是为了投资幼儿教育行业使其产生积极影响，从而吸引更多投资和竞争力，对全国的托儿所行业造成压力，迫使提高服务质量。
收益
政府的支持是一方面，生意本身赚不赚钱是另一方面。作为投资者都希望可以买到高收益率和低风险的项目，不过我们知道这种几乎是不存在的，因为永恒的定律：“High risk, High return（高风险，高回报）”。
不过，从历史角度来看，学前教育机构的投资量和收益率丝毫不亚于办公司、零售业和工业方面的投资。比如，根据统计2010年9月份之前的10年时间里，幼儿园教育机构录得最高达到14%的收益率。
随着市场逐渐成熟，幼儿园教育机构运营商和新晋投资者之间的竞争加剧，产业收益率有所下滑。 据澳大利亚第一太平戴维斯集团（Savills）数据显示，过去12至18个月，收益率在6％至7％之间趋于平稳。
高力国际（Colliers International）的报告中也有提到，当考虑到种种因素后，托儿所投资变得格外引人注目。因为几乎没有什么投资可以称得上安全，并且可以长期盈利，又得到政府支持。
以上就是我们本次分享的所有有关学前教育的信息，如果说你正在考虑投资一家托儿所，希望接下来的信息可以对你起到参考价值。
投资托儿所机构需要注意哪些？
无论是投资房地产还是托儿所，切记地理位置尤为重要！地址选在哪里？周边谁是你的竞争对手？
2
多了解你的员工和顾客。我们经常提到顾客是上帝，当然作为一位服务者，同样需要了解家长们的所需。与此同时，还要多了解员工的情况。关注员工的教育程度的同时，不要忽视员工的性格问题，孩子的学前教育不比其他。
自2014年起，澳洲有规定，任何一个幼儿早教机构都需要有Certificate III的证书。除此之外，园中至少一半的工作人员必须有一个TAFE（职业教育）育儿文凭，每个早教机构每天必须有一个学位资格的老师。
3
运营许可和法律条例。 你是否能够获得相关许可证，并且符合现行立法？
4
注册运营。开始前考虑是否有100％的能力， 公司竞争力有哪些？
比如：考虑公司可以提供哪些额外服务或者是物质，比如：接送或提供套餐或尿布。 毫无疑问，这些服务将会影响您的收费结构或每日收费。
5
稳定的租赁协议（如果是租借的空间）。 确保租赁条款是可行的，衡量自己的现金流可以支持这一点。 租约剩余多久？ 如果租赁是短期的，你随时可以搬迁吗？
6
安全保障。 这一点可谓是重中之重，“熊孩子”出事故不在少数。需要考虑当前的安全性是否足够，或者是否需要门窗上的额外按照锁。 另外外面的区域需要完全围栏，以确保儿童安全。
当前的消防安全标准是否达标，员工是否有足够的安全知识？
7
预算。投资幼儿教育机构，不仅仅需要考虑到租金、电费、水费等一般的固定成本，还需要考虑到儿童的玩具和娱乐设备的费用。
考虑孩子的数量和日常开销，不要低估玩具和设备更换费用的频率。 这其中可能包括电子设备，如智能平板电脑甚至笔记本电脑。
END
尽管上个十年，澳大利亚的早期教育入学率远远落后于经合组织相关成员国家。但是，值得一提的是，自《全国合作协议》实施以来，可以说澳大利亚早教行业迎来了一个发展的拐点。
曾经一直悬而未决的投资（即，政府用于实现每个小孩普及600小时学前教育的资金）均以悉数到位。由此可见，联邦政府和州/领地各级政府的通力合作对于取得早期教育伟大成就至关重要。
前途漫漫，澳大利亚各级政府显然需要在这方面再接再励，方可实现更大成就。眼下，固步自封，仅兑现协议承诺投资已经明显不够，政府所应考虑的是如何为3岁龄小孩提供高质量、适宜的早期教育课程，并进一步扩大早期教育的覆盖程度。
对于投资者而言，这又何尝不是一个机遇呢？
本文作者: Ian Lou & Anna阳映红
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