托福口语中模板和笔记应该怎么用？

刚刚讲完了语言能力（输入和输出）怎么提高，接下来我们说解题能力。那解题能力究竟是什么呢？其实就两点，一点是解题模板，一个是记笔记的策略。

模板的正确理解是什么？

咱们先来说模板，很多童鞋可能都听说过，考托福口语，背背模板就行了。真的有这么简单吗？肯定不是。那模板究竟该不该用呢？或者说我们究竟应该用什么样的模板呢？其实模板应该是被使用的，为什么？因为我们刚刚说过，托福仍然是一个有着固定模式的标准化考试，这个标准的考试肯定会有规律可循，比如第五题，永远是那么一个结构，两个人聊天，让你去概括他的困境，概括他的方案，解释一下自己的推荐和理由，永远是这么一个套路。

既然有套路，肯定有一个更好的解题的方式。这样你就不用想怎么才能从概括他的困境过渡到下面的内容呢？该用什么样的句式？是不是这次用的又会和下次用的不一样？你不用去操心这些问题，如果有模板的话。

那么模板就应该是一个最优化的答题结构，他不应该成为一个套话，他不应该成为帮助你填充时间用的句子，只应该承担一个承上启下的作用。而且他的语法得正确，越精简越好。这就是在口语备考计划，我为大家所准备的一些模板所具备的特征。

口语笔记的两个误区

然后呢，就是笔记的策略，口语的笔记和听力的笔记是不一样的。听力你可以什么都不记，只需要听懂，并且记得住，用脑子记得住大概的内容，只要能选对就能得分。而口语是需要你说出来的，你说出来的越详细，越接近原文，你的得分就越高。你少记了一个词，很可能就导致你可能听懂了，你当时记得住，但在答题的时候，这个细节就被漏掉了。

所以口语的笔记思路是这样：只记单词，然后用这些单词提醒你用脑子刚刚记住的内容，然后再用你的知识储备去造句子。

口语是应该这样子去记笔记，那不应该怎样去记笔记呢？或者说你不应该指望笔记解决那些问题呢？

第一个，就是你不能通过笔记，来解决你没有听懂的内容的问题。比如说，一句话里有十五个词，然后听力里面说得飞快，十多个词你都没太听清，你只听清了一个词，没准是个campus,校园，然后你记住了校园，然后这个词是没有用的，你记住了这个词，但是你完全不了解这个词他所承载了什么样的信息，所以你记了它，你也说不出来。

第二个不能做的事情呢，就是你不能指望用笔记去记句子。句子应该是用平时积累，用平时积累的知识储备来造出来的，你只需要用这个词来提醒你说哪个内容就行了。如果你在看第四题或者第三题的时候他有文本，那恭喜你，你写得很快，可是你只能抄一条，剩下的内容你可能都抄不了了，都抄不了的话，你拿不了多少的分数。那这就是两个不能用笔记做的事情。那也就是为什么因为笔记是属于一个辅助性质的解题能力，我们在睿课堂里面就不进行广泛或者深入的讲解了。因为我刚刚说过，语言能力才是最重要的。