1，点读。阅读最基本的要求就是不能随意加减字，低年级的孩子注意力相对较弱，需要逐字逐句，细致地读，读准每一个字，读通每一句话，并试着去懂得它们的意思，为以后更加自主的阅读打下基础。
2，听读。孩子们拿着书本，点着字，听老师范读，听家长表演读，听读书类APP里声情并茂的朗读，都是不错的选择。这样读的好处是，孩子们能够更加轻松地把握书本里蕴藏地情感，也能降低识字难度。因为有着很好的体念，也能大大地激发孩子进一步听读的兴趣。
3，大声读。这也就是古人讲究的诵读。这有利于孩子迅速记住书本内容，乃至会背诵。也会使得孩子更加阳光，性格不至于过分内向，天长日久，自信心也会增强。还有利于形成良好的语感，丰富学生情感体念，从而增强学生的口头表达能力与写作能力。最后，这种方式当是最容易让孩子们体会到书本里语言文字之美，读出文字所具有的诗意，天长日久，这种诗意会让学生痴迷于朗读。
4，以写促读。许多人总是抱怨，读了很多书，依然不会写作。其实，这是平时缺少思考的后遗症。读一本书，应当善于做读书笔记，写出对自己心得。因为论语里早就说过，“学而不思则罔”。读书是一个知识积累的过程，而写则是一个思考消化掉知识的过程。只有两者相结合，读才更加深刻，写作才会更加流畅。
当然，孩子们的写作，也不一定要像每次的习作一样，写出一篇多少字的读后感。平常读书，做读书笔记，只要做到有感而出，力争准确地表达出自己内心的想法就好。
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