还有21天孩子们即将步入高考考场，本期良师益友专栏为大家转载了几篇几位老师有关高考的博文，希望对孩子们有一定帮助。祝福孩子们金榜题名！
——南晴 在水一方
二模后，在最近的几次每周综合测试中，我们发现学生的应试状态和考试结果并没有达到学校预设的考试目标。其根本的原因是学生的应试状态较差，很多原来比较简单的知识和概念也开始遗忘了，甚至有个别成绩比较好的学生，成绩也有下滑的趋势，这是比较明显的高原状态。现在离高考只剩下两个星期多一点的时间了，为了及时走出高原状态，必须做到“四清”：
2.清晰高考考点：
3.清楚自己的增分点：
4.清理自己的常错点：
该“松”，还是该“紧”？
部分考生认为，“高考在即，已经学不进什么了，干脆考前来个彻底放松”；还有一些考生唯恐错失“最后的机会”，挑灯夜战连轴转。
格致中学高三老师周雯婕指出，这两种心态都不可取。剩下的几天，要始终保持学习状态。最适合的复习节奏是紧凑中穿插适度的放松，如听音乐、小憩等。日常作息也不应发生过大的改变，逐渐调好饮食和睡眠“生物钟”。
“集中火力”，还是“各个击破”？
临近高考，有的考生专攻一两个考试科目。
不少老师指出，每个考生的考试科目难免有强项、弱项，但对大部分考生而言，还是以全面复习为佳。如短短几天专攻一门，难有显著提高，还可能丧失对其它科目的熟悉感，得不偿失。老师同时指出，“广泛复习”不等于“泛泛而过”，考生可选择一些易错的、细节性的考点予以重点关注。
“冲一冲”，还是“稳一稳”？
今天又解出了多少道难题、3天内又做完了一本模拟题集……高考将至，部分学生还在攀比做题效率。
老师指出，其实大可不必。现阶段复习讲究的是“质”而不是“量”，考生不应再执着于偏题、难题或做题总量，而要把各门学科的基础知识再梳理一遍，巩固记忆，保证会做的题目能拿分。以往实践中，保持“求稳”状态的考生，高考中往往“超常发挥”，而部分一味求快、冲刺的，却未能创造奇迹，甚至“马失前蹄”。
光动眼，还是手眼结合？
很多考生在复习时只看解答过程，却不动手做，觉得这样节约时间，还可以多看一些题目。
上海中学数学老师张美虹说，光动眼不动手，不适合数学、物理等理科科目。完全不做题会“手生”，到了考场反而会“没感觉”。最好的方法是“手眼结合”，看题目的同时练练手，将解题步骤与标准答案、范例作比较。
“抱团复习”，还是独自复习？
不少考生常问老师：考期临近，还需要像平日那样，三五个同学聚成一堆讨论习题吗？
老师们认为，最后备考阶段，考生还是一个人在家静静梳理知识结构为好。“抱团复习”，相互之间有所比较，容易造成压力。
考场绝杀：慎做容易题 稳做中档题 巧做较难题（李广学老师）
慎做容易题，保证全做对；稳做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得满分。
考试时要遵循“先易后难，先小后大”的原则，对基本题不要掉以轻心，对难题也不要轻易放弃。
选择题“避繁就简”
高考中，选择题不但多，占分比例也高，其分值占到试卷总分的40%。
解决选择题的关键是速度，答题时间应控制在40分钟以内，速度越快越好，避免“超时失分”现象的发生。
选择题，一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。
解答时应突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，能定性判断的，不用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。
填空题尽量避开常规解法
填空题，只要写结果不需写过程，其形态短小精悍、跨度大、知识覆盖面广，要想又快又准地解好填空题，除直接推理计算外，还要讲究策略，尽量避开常规解法。
换元转换法（整体代入），整体转化就是根据题中给出的数式关系、数式特征进行局部与整体的部分替换，使问题化繁为简，化不熟悉为熟悉的一种思维方法。
特例法，有的填空题答案是一个“特值”时，实质上有一种暗示作用，可分析特殊位置等来确定这个定值。另外，还可利用数形结合法等。
总之，提高选择题、填空题准确率和速度的关键在于：选准思维策略，灵活选择方法；推演步步为营，迅速正确无误。
“缺步”“跳步”解答题中多拿分
解答题是重头戏，占整个试卷分数的半壁江山，答题时应注意正确运用解题技巧。
对于“一见就会”的题，考生要保证“一做就对”，对中档题，要防止“会而不对，对而不全”，对难度较大的题，有能力就着手解决，否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤，这样可多得分。
对绝大多数考生来说，最重要的是如何从拿不下来的题中分段得分。有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。如遇到一个不会做的问题，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，每一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。这种方法就是缺步解答。
解题时，卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，跳一步再解答。
目前，所有科目都实行网上评卷，建议考生注意答题与书写的规范性。
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