聆听权威声音，感知数字变化，见证教育信息化发展。
在线教育发挥的更重要的作用是把更多的学习过程和环节带到了家里。家庭是孩子们学习知识和技能的核心场所，所以疫情时期的线上学习创造了机会，而不是障碍。
▲日前，诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学教授詹姆斯·赫克曼针对疫情期间的在线教育发表看法，他认为，这种父母一直和老师和孩子们在一起的教学，其教育效果实际上是更好的。
后疫情时代的新型教师，应该和传统的教师有所区别。新型的教师应该成为学生成长的助手，为学生心灵搭建桥梁，从而帮助学生更好地成长。从某种意义上说，我们可以把新型教师的使命称之为“助学”。
▲全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新发表文章说。
针对新时代人才培养要求，必须创新信息化条件下的教与学方式，发展面向每个人、适合每个人的教育体系。而教育评价是新型教育体系的关键一环，必须通过创新教学评价机制，发挥教育评价的指挥棒作用。
▲日前，针对国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，西安电子科技大学校长杨宗凯发文表示。
我们正在冒着极大的风险……人们偷工减料，建立了快速，简陋的代码。也许我们应该拒绝这些行为，并离开键盘。
▲日前，在一次会上，澳大利亚互联网之父、入选互联网名人堂的Geoff Huston指责了互联网的敏捷开发方法论。
“十三五”以来，我国教育普及水平实现历史性跨越。全国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%，成为世界高等教育第一大国。
据工信部统计，2020年前三季度软件和信息技术服务业实现收入同比增长11%，其中大数据服务和云服务收入分别增长16%和7%。
据《全球数字经济新图景（2020年）》报告显示，2019年全球数字经济规模达到31.8万亿美元，同比名义增长5.4%，占GDP比重为41.5%，成为各国稳定经济增长的关键抓手。
据国际数据公司（IDC）预测，全球云计算市场将在2024年超过1万亿美元，复合年均增长率将达到15.7%。
从工信部获悉，我国5G网络和终端商用快速发展。截至9月底，累计建设5G基站69万个，目前累计终端连接数已超过了1.6亿户。
整理：郑艺龙
投稿、转载或合作，请联系：eduinfo@cernet.com
联系客服
