几天前的科技活动周中，学校组织我们参观了郑州生命与健康科学馆。这次参观让我感受到对自然、对生命的敬畏感，同时学习了生命科学常识，能够更好地认识自己。
主展厅里，沿着时间轴的顺序介绍了生物的变迁，首先出现早期生物，然后是恐龙、人类社会出现，再发展到现代的物种多样性，展示大量生物标本，同时还原不同时期，地理和生物的风貌，一场博物馆参观下来，仿佛穿越了千万年的时空长河。此外，还有一个“大自然共存的奥妙”为主题的专题展，设立了规划生命的起源、生命登上陆地、恐龙时代、哺乳类的演化与适应、人类的故事、人口与粮食、大自然的声音等展示区。
展览将将生命的面貌立体地呈现出来。地球上的生命从细胞开始，往后不断演变，形成了现在多样性的物种。追根溯源，我们生物都是具有亲戚关系的，都是同一棵树上的不同分枝，任何标本都可以在系统树上找到位置。
在参观中，我还了解到去人类中心化、维持生物多样性的思想，人类要与自然共存，就应该尊重自然规律，而不是将外界简单分为有用和无用，有益和无益。过去人类的很多判断都是以我们自己为基准、为圆心的一次划定。而我们并不是上帝。文明的发展中，有许多人为的遗憾，也就是所说的人祸。是这些历史教训让我们懂得不要轻易化标准，不要轻易贴标签，让我们学会了谦卑。面对一些生物，纵然我们不了解、不喜欢，也不能急于消灭，反而要更加珍惜每一个生物的独特性。例如肠道里有很多益生菌，帮助我们来消化，如果把细菌都杀了，我们也就没法进行消化。它们是细菌，但也是伙伴，抗生素的滥用已经让我们吃到苦头。曾经我们以为狼是有害的，要尽量的消灭它们，所以才有《狼图腾》的故事，打破生态平衡的恶果我们也已经品尝过。
这次郑州生命与健康科学馆参观让我明白到，敬畏生命，尊重自然，或许就是要保证进化拥有更多的可能性，进而维护生态平衡。人类只是众多生命当中的一个，应该以谦卑的姿态尊重宇宙诞生以来千年万年延续的世界仪律。
我真心希望学校能够多组织类似的活动，让我们能够学到更多的科学知识。
星期六，天气晴朗，秋高气爽，我们乘大巴到郑州生命与健康科学馆参观，我们怀着七上八下的心情迈进了生命与健康科学馆大门。
走进雄伟壮丽的郑州生命与健康科学馆，宽敞明亮的展厅让我立刻消除了原有的恐惧感。一进大门就看到一具完整的人体标本。肌肉、血管、内脏一览无余。他后仰的姿态犹如赛场上的运动员在掷标枪，展现出来的男性力量之美让人为之惊叹。
接着我们来到三棵红色的“大树”前，原来是人体的血管塑型。从外形看，人的血管就象一棵棵树。中间的一棵“树”缠绕在骨骼上，左右的两棵“树”则相对独立。看到这些，让我觉得自己原来可以是一件艺术品，真是巧夺天工。
最让我好奇的是胚胎标本展示区。它向我们展示了生命孕育的伟大。几十具不同阶段的胚胎标本，展示了胚胎在母体中孕育长大成为婴儿并呱呱落地的过程。在这里，我强烈地感受到一个小生命在母体中健康发育并顺利地来到世上，经历了一个多么艰难的过程。他们有的用手臂支撑着侧歪的脑袋，像在思索，有的双手交叉在胸前像在保护自己……同学们围在这个展厅前久久不愿离去，我想立刻告诉妈妈：妈妈，您真的很伟大！我以后再不惹您生气了！
最让我感到震撼的是病理标本展示区。他们有的长三条腿，有的长一只眼，有的长两个头，还有的内脏一览无余……..原来生活中竟然有那么多身体不健康的人！突然间我为自己能够拥有健康的身体而感到骄傲！我明白了只有拥有健康，我们才能更好的生活和学习。从现在起，我要加倍努力学习，长大后成为一位医术高明的医生，为人类的健康发展而奋斗。
怀着好奇，带着憧憬，踏入神秘的郑州生命与健康科学馆。开始一段追寻生命之旅。
刚刚进入郑州生命与健康科学馆的第一展厅，就被墙壁上医学发展史吸引住了。那些为人类生命科学作出突出贡献的人注定为人类铭记，因为他们为了医学的不懈努力,才有我们今天的如此成就的现代医学，像一盏盏的明灯照亮了生命之路。随后，是一系列的胚胎标本，从受精卵开始，胚胎发育第一周，第一个月，三个月……一直到第十个月婴儿刚刚出生。不禁感叹生命起源发育的神奇与伟大。再往后是一些可怜的畸形婴儿标本，各种各样的畸形儿标本泡在溶液中，仿佛在控诉环境污染对人类的摧残。
胚胎标本厅之后是陈列人体各个器官的展厅。这是一个高新技术与解剖结合的展厅，虚拟的LED显示器以动画形式展示人体八大系统的活动，如食物的消化，血液流动等等。而实体的标本让我们对人体更加了解。印象最深的是一个去掉了所有的肌肉，骨骼，内脏等多余组织，仅仅由动脉，静脉和毛细血管组成的人体标本，让我对人体脉管系统有了进一步了解。
再往后是最壮观的人体冠状切片标本区，数十页薄薄的人体标本，从胸侧到背侧，清晰的展示出人体各个断层的器官，肌肉，组织，人体的复杂让我的心灵无比震撼。
清晨，我没有像往常一样需要妈妈督促我起床，就快速地整理好自己。因为今天是我成为城市晚报小记者的第一次活动——参观郑州生命与健康科学馆。
走在宽敞的大厅里，满载着好奇心，带着对知识的探索，我来到了生命与健康科学馆。老师介绍说，生命科学馆里所有展示的标本，全部是真的人体标本和动物的器官。
让我印象最深刻的是，宝宝在妈妈肚子里，由最开始的黄豆粒大小到形成婴儿，我们的生命就是这样孕育而成的。接下来我看到完整的人体骨骼标本，存放在医学器皿里各类器官，有心脏、肝、肾。还有栩栩如生的动物标本，像活的一样。
参观后我们来到临床教学部，听老师讲如何保护牙齿和眼睛，如何洗手防止细菌繁殖，否则会影响我们的身体健康。因为我积极回答问题，还得到了两份奖品呢！
11月 2 日中午，我们全班同学在张老师和吉老师的带领下排着整齐的队伍，参观了郑州生命与健康科学馆。我们兵分两路，在短短的二十分钟内我们参观了海洋动物标本、草原生物标本、森林生物标本还有昆虫标本，每位同学都通过讲解员的介绍了解到了很多有关生物的知识。通过这次参观，我们认识了许多自然界的生物，体会到生命科学充满奥秘，我们不但要了解生命，而且要珍爱生命。(三2中队）
今天有幸有机会参观生命与健康科学馆。平时这些专业术语仅仅只是抽象的概念，而今天得以亲眼看见。大量精美的标本呈现了胚胎发育的整个过程，还有各种畸形婴儿、病理标本。虽然它们仅仅只是泡在福尔马林中的标本，早已失去了应有的颜色，但却比书本更形象地为我们展现了每一种生理、病理情况。理论知识也因为有这些标本的存在而更容易让我们认知，很棒的一次体验！
感谢学校提供这样一个机会让我们能体验到平时难以接触的医学世界。生命与健康科学馆热情的讲解、校舍及校园环境的优美和具有历史韵味的建筑仍让我记忆犹新。本次活动让我们了解了人体结构的奥秘，直观地学习了很多生理病理知识，拓展了我们的见识，各种精致的标本让我们非常感兴趣。对那些自愿捐出遗体器官的人们，我们内心充满了敬仰。
参观作为课堂延伸，坚定了学生对生物医学的兴趣
站在标本面前，我的心情只有平静与敬重——没有预料中的恶心、惊恐，或是完全理性地把标本当模型看待——感激那些已逝的生命给予我们机会，去见证他们的一切，同时了解自身的一切……
此次活动对我而言意义匪浅。我收获了知识、信念，明确了自己对于生命科学的态度与初心，更加坚定了将来从事医学研究的理想。感谢所有组织活动的老师们！谢谢！
在生命与健康科学馆感受特别深的就是一个人能够健康长到成年是多么不容易！作为胚胎，我们未获得兔唇、多指等畸形，顺利出生后又没有遇到顽疾，真的很幸运。我也对那些愿意为了医学捐献遗体的人们肃然起敬。生物医学的世界还有许多未知，是需要一直探索下去的。这次复旦的医学院之行，让我更加坚定的想把生物学好，将来学医，去帮助更多的人！
通过“大体老师”与医务工作者的奉献，了解生命、敬畏生命
生命是神奇而伟大的，但我们却对生命无论是起源还是发展都没有那么的了解。这次复旦医学院的参观无论是从标本展示、具体解说，还是手术视频，都让我们受益匪浅，对生命有了更深的理解。我们深感医学上成就的伟大，由衷地产生了对献身于医学研究的人们的崇敬之情，感谢他们！
身处在这个世界上，去了解自己来到这世界的过程，的确很有意义。各个时期的胎儿标本使我深切体会到了生命的来之不易，病理馆内的异位妊娠标本让我意识到怀孕的艰辛，不禁对生命充满敬意。健康的身体是生存的本钱。今天我学到的不仅是医学知识，还有对生命的理解。
医学生将遗体称作“大体老师”，学生在他们身上练就娴熟的技艺，用他们的器官做研究，他们在医学进步的贡献中得到永生！我们对医务人员、“大体老师”充满敬意，是他们的奉献和不懈努力让科学技术不断发展，揭示人体的秘密，给病人带来生的希望。
生命不仅是一场奇遇，还是一场挑战，在疾病生死面前，人生的挫折显得微不足道。任何困难都不能阻止我们前进的脚步，因为即使为了母亲，我们也要勇敢地面对生活，用爱和感恩来敬畏生命。
为期一上午的参观，令人大开眼界，也让人感叹生命的神奇。参观一路，从压抑走到坦然，从内心的恐惧走到发自本心的尊敬。感谢“大体老师”们的无私捐献，没有他们，医学将在纸上谈兵阶段停留无比漫长的时间。“我不知道他们的姓名，但他们为医学所做出的贡献将被永远铭记。这是为了中国，为了人类所迈出的一大步”。
在病理馆，被告知时间到了，需要离开了。内心充斥着不愿离去的情感，我突然间理解了希波克拉底誓言和日内瓦宣言的含义，突然触及了内心一点微妙的情绪，关于医生这一职业的神圣和使命感。我想，大抵是这些，任它被黑幕、被非议、被摧残，依旧支撑着无数医务工作者奔走在前线，不惜一切代价只为挽救一条条生命。
难，太难，也想走下去。
每一个标本都曾是生命。我不曾想过生命的不易，直到我看见福尔马林里浸泡着的完整的婴儿。他们，有的没有头部，有的心脏爆出，还有的是连在一起的双胞胎。他们都曾是被父母期待着的生命。我想象那些婴儿的父母，他们该是多么的悲痛，又会在做出捐赠决定的时候多么的不舍。每一个存活的生命都应该被珍惜，因为，生命不易。
老师的讲解很有吸引力，虽然刚刚进到人体科学馆中，看到那是被泡在福尔马林中的尸体，连体婴儿，胚胎有一些难以接受，可到后来我渐渐地发现生命的神奇，也为那些未能成功来到这个世界上的生命感到惋惜，对那些捐献出遗体供后人研究并造福人类的大体老师的无私奉献精神感到敬佩。
我曾自以为了解医学生的艰辛，参观之后才知道那只是冰川一角。医学工作者们经历的不只是八年寒窗苦读，不只是英法拉丁文通习，不只是满列的病理标本，不只是在“大体老师”上进行的许多次解剖训练。他们面对着常人鲜少面对的惊心动魄，思考着常人懒于思考的生死哲学。在此向遗体捐献者和医学工作者们致以崇高的敬意。
这次活动让我更加直观深入地了解了人体解剖学，以及医学研究者是怎样探索人体构造，从而为治疗疾病做出贡献的。老师的讲解，结合标本，让我对人类胚胎在母体发育的整个过程有了充分的认识。“大体老师”为科学事业的付出，无疑是需要极大勇气和觉悟的，我对他们所奉献的一切，都充满敬意。我对复旦大学医学院在医学事业走过的路，充满敬意。
第一次如此近距离的看到许多在平时难以见到的珍贵标本，让我对人体的构造有了更深入的了解，遗体捐献者们为医学事业做出的贡献，让我十分感动。
病理馆让我们认识到了各种疾病对人体产生的实质危害。在重大疾病面前，再强壮的人也无能为力。此次参观深化了我对于生命的敬畏，也深刻感受到了医护人员的辛苦与不易，我不禁对专注于人体医学的研究者产生了敬佩之心。多亏了他们的辛勤付出，才有了医学的进步和人类的健康。
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