前段时间，有一个三年级小学生报警求助，原因却让所有人哭笑不得。
原来，孩子比较调皮，头一天已经被爸爸“狠揍”了一顿。可第二天孩子又犯错了，担心再次被揍的他，拨打110报警。
经过沟通，孩子的爸爸检讨了自己的行为。他说，孩子太调皮了，很不听话，虽然知道打孩子不对，但有时候就是克制不住。最后，他一再保证不会再打孩子了……
孩子不听话、叛逆，是许多父母所不能容忍的事，毕竟面对叛逆的孩子，许多父母时常在爆发的边缘试探——
你跟孩子说关掉电视，不然眼睛会坏掉，他说：我就要看；
你催促他时间不早了，赶紧去写作业，他说：我不要；
你内心的火苗已经在蹭蹭往上冒了，他还在犟嘴：我为什么要听你的……
有人说，许多父母的潜意识里都或多或少的存有一些“暴君式教育方式”：不允许孩子提出反对意见，认为孩子就该听自己的，否则就是抬杠或不听话。
然而矛盾的是，当孩子事事听话、顺从，失去自我的时候，父母又会担心孩子太没有主见，长大以后可能会吃亏……
那么，作为家长，我们应该如何管教叛逆期的孩子呢？咱们一起来往下看——
壹
孩子生来如白纸一张，倘若父母在孩子需要管教的叛逆期心慈手软、放任自流，孩子日后就会很难约束，甚至会酿成滔天大祸。
“一代歌王”李双江的儿子李天一便是最典型的例子。
2013年，未满17岁的李天一伙同另外4人对未婚杨女士实施轮奸，最终以强奸罪判处有期徒刑10年。
事实上，在犯罪之前，李天一便有了多次越界的行为：2011年，李天一因与人斗殴被拘留教养1年。但这次拘留并未让这个孩子吸取教训，反而更加深了他的叛逆与自私。
逃课、抽烟、打群架，如此叛逆的他得到的不是父母的管教，而是父母一而再再而三的纵容与包庇。
曾经有人问李双江打孩子吗？
李双江说：“有时真想打，但舍不得，还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”
为人父母，又有谁不疼爱自己的孩子呢？但是疼爱不等于溺爱，呵护不代表放纵，当孩子已经触碰到法律与社会规则时，父母必须要对孩子进行及时且有力的规劝与引导，若此时纵容孩子，以后社会会让孩子付出更为惨痛的代价。
贰
有一位美国单亲妈妈给叛逆期男孩写过一封信，引起了很多家长的关注，短短几天，竟获得了10万个赞和16万个分享。
这位母亲独自抚养着她13岁的儿子。近来儿子行为非常叛逆，无视妈妈定的规则，还时常顶嘴，炫耀自己可以靠上传网络视频赚钱，不需要妈妈抚养。
愤怒与心寒的妈妈决定写封信教导儿子，什么才算真正的独立。她把买给儿子的床垫、玩具、衣服都没收，并且把这封信贴在他的房门上。
信的内容翻译如下：
妈妈用一封信引导了孩子，让孩子学会用理智的思维与妈妈交流。
实际上，孩子叛逆不一定是一件坏事，如果父母把握好了，对孩子受益一生；反之，父母可能就会害了孩子。
叁
对于叛逆的孩子，爸爸妈妈可以做点什么呢？professor给爸妈们分享一些有效的方法：
（1）尊重孩子，给孩子更多空间和自由
孩子长大了，很多爸妈在心理上还无法接受，他们依然把孩子当成几岁的小孩子，“父母说什么，你听着就好了。”但是，孩子可不会买账，他们有了自己的想法、对世界的认识、价值观和人生观也在逐渐成型。
如果没有触碰底线，不如以包容的心态来看待，给孩子更多的自由和空间。
2、理解孩子的心理特点，更多同理心
青春期的孩子正值生理发育的高峰期，他们身体内充满着躁动和不安，往往更容易出现看待问题的偏激。
这时候跟孩子们沟通要注意方式方法，多一些耐心、认同，语气上更加和缓，态度上更加平等，会收获意想不到的成果。
有一位妈妈的做法值得借鉴：每一次家里要换新的墙纸、沙发，这些跟孩子们相关的问题，她都会向孩子们询问意见；每个季度开一次家庭大会，非常正式的让家庭成员列席，妈妈会把家里财政状况做一个
汇报后，她会询问孩子们，下个季度有什么计划，要买什么，想去哪里。孩子们会感受到全然的尊重。
孩子们到了青春期，虽然偶尔有争吵，但是孩子有什么事都愿意跟妈妈讲，这便是深深的信任！
（3）正面管教，把“不要”改成“要“
很多爸妈在管教孩子的时候，喜欢说“你不要做玩手机了”、“你不要乱丢东西”、“你不要喝饮料”，令爸妈烦恼的是，孩子反而做的更加起劲了。
在这里，Professor分享一个正面管教的方法：把“不要”改成“要”。
“宝贝，可以把手机关掉和爸妈一起吃饭了吗？”、“宝贝，多喝点白开水吧!”、 “宝贝，把你的书包收拾一下吧!”
试试看吧，孩子听从你的建议几率大得多了!
（4）冷处理，用爱滋养
如果孩子实在叛逆，和父母吵了起来，这时候不要忙着说教、责骂，双方情绪管理不佳，若是类似针尖对麦芒的对抗，亲子之间的小矛盾很可能升级成大矛盾。
所以，停下来，让孩子到房间去单独待一会儿，待他冷静下来了，再带着一杯牛奶去跟他讲道理。
养育孩子，最管用的从来不是道理，而是爱啊。
Professor点评：
对于一个人一生的成长来说，叛逆也不过是暂时的，孩子只有经过了这暂时的挣扎与痛苦，才会慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。
希望我们爱孩子，但也懂得管教孩子；而我们在管教孩子的时候，也懂得给与孩子适度的尊重与自由。
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